关心留守儿童的社会实践报告

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关心留守儿童的社会实践报告

年 xx 月，中国 xx 大学（）麦子支教队来到 xx 省 xx 苗族侗族自治州 （省、 市、区、县）皮林小学开展支教活动， 调研当地留守儿童教育问题，体会山区孩子 们的苦与乐。

___ （省、市、区、县 ）地处山区，郁郁葱葱的群山给这片天空不仅带来了如 诗如画的美景，也带来了艰难的交通和随之而来的贫穷。为了孩子的未来，怀着 对美好生活的向往，村子里的大多数中、青年都选择了外出打工，这就不可避免 导致了留守儿童问题。

尽管留守儿童已经成为社会热点话题， 但没有切身了解过这个群体的人不会 意识到这个问题的严重性。支教过程中，我们接触到很多当地的孩子，感受到的 不仅仅是山区孩子的朴实和真诚，还有处于 "放养 "状态下所导致的一系列不良习 惯：打耳钉，刺青，随意骂人，抽烟喝酒，不服管教 ⋯⋯这些在我们眼中只有处 于叛逆期才会出现的行为在这些孩子的身上过早地体现出来了。 难道是这里的孩 子真的天性如此吗？可是当我们看到孩子们成功画出一副图画或学会一首歌曲 时那种纯真的笑容，又觉得他们与我们没什么不同。支教队员们深入探讨，联系 当地实际情况，得出了一些结论。

当地孩子由于没有父母管教，从小就没有学习和教育的概念，大多数孩子学 习成绩很差，在小学或者是初一初二就辍学。同时，由于缺少父母引导，一些小 孩子缺少梦想，从小就只知道长大后像父母一样外出打工。此外，当地一些辍学




少年又影响了更多小孩子，当一些看起来很 "炫酷 "的恶习袭来时，他们又会无可 避免得沉溺其中。

经过几天的相处，我们也观察到了孩子们纯真的一面。当支教队员们以足够 的耐心来容忍孩子们的恶作剧并且关心他们的生活时， 孩子们也会对支教队员们 放开自己的心灵。"胳膊上的东西怎么弄得？ "一个支教队员指着孩子的刺青问道。 "一个大哥哥给我弄的 "."为什么要弄这个呢？ ""当时觉得很酷， 现在后悔了，不过 怎么也弄不下来了 " ⋯⋯交谈中，我们看到了他们故作成熟的外表下那颗依然稚嫩 的心，他们渴望被关注，因而会故意打架来让支教队员们去和他们呆在一起，他 们也会努力完成支教队员们布置的任务来争取棒棒糖等小小的奖励。 他们和外面 孩子一样，依然需要大人们的指导和关怀。

希望社会给予这些山区的留守儿童们更多的关怀， 不仅仅是 ___ （省、市、区、

县），而是所有被置之家中缺乏父母的关爱和管教的孩子们。 他们需要的不只是社 会的物资，更需要的是来自人心正面的力量， 我们真心的希望他们能够远离孤独， 远离恶习，健康成长

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