《大海是什么颜色》教案

2023-01-11 02:05:21 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《大海是什么颜色》教案

教学目标：

1、能用自己的方法认识9个生字，并能工整、正确地书写8个字，感受汉字的形体美。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，进一步练习朗读疑问语气的句子，结合图文理解本课的新词，学着积累和运用新词。

3、能激发孩子们探索大自然奇特现象的兴趣，产生亲近、热爱大自然的情感。

教学准备：

教师：本课的生字卡片，范读录音带。学生：搜集关于海洋颜色的各种资料。课时划分： 2课时教学过程：第一课时

一、质疑激趣，引出课题

引入语：小朋友见过大海吗？小朋友手里都有一张小小的图画纸，把你心中的大海画出来吧！请小朋友把你们画的'大海都贴到黑板上来，让大家看看你们心中的大海都有是什么颜色的。

其实，大海是位有趣的魔术师，它会变出些什么来呢？颜色是不是跟你们画出的一样呢？请小朋友跟老师一起走进3课：大海是什么颜色。（板书、齐读课题）

二、初读课文，感知内容

1、借助拼音，自由读诗歌，找一找诗歌介绍了大海有哪些颜色。 2、同方互相证音，达到读正确即可。教师提醒：冰是后鼻韵（bing）,洲是翘舌（zhou）

3、你觉得哪个小节你已经能正确、熟练地朗读了，就读给全班小朋友听。大家评议正音。

4、选择自己喜欢的颜色和小伙伴边读边研究这种颜色是怎么来的，

有什么特点。

三、自主合作，趣味识字。 1、同桌合作。

（1）找出课文中的生字词，大声读一读。一匹北冰洋冰冻辽阔非洲闪烁蓝色

再一次正音，强调冰是后鼻音，洲是翘舌，蓝是边音。（2）相互抽查读准字音。

选23个最有意思的字，说说你有什么好办法记住它。

引导孩子用有趣的方法记忆生字。如猜谜语：门字里面有个活。（3）用生字卡片或书上的生字认读生字并会组词。

2、识字游戏摘果子：看谁读得又准确又响亮，记字的方法最巧妙，就把生字果送给他。

3、组词游戏生字开花，8个小组，每组分一个字，看哪个组的生辽开出的花最多。（老师事先在黑板上画8朵花，注意画上足足够多的花瓣，学生把组的词写在花瓣里，就成了生字花）

四、自由正确地朗读课文。 1、生自由读。 2、师巡视，纠正。第二课时一、复习导入

1、出示生字卡片，抽生读。

2、今天我们继续学习第三课大海是什么颜色。二、读中有悟，熟读成诵

1、再读课文，找一找大海都有哪能几种颜色？用画出来。