《大海是什么颜色》教案

2023-01-11 02:05:21   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《大海是什么颜色》教案

教学目标:

1、能用自己的方法认识9个生字,并能工整、正确地书写8个字,感受汉字的形体美。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,进一步练习朗读疑问语气的句子,结合图文理解本课的新词,学着积累和运用新词。

3、能激发孩子们探索大自然奇特现象的兴趣,产生亲近、热爱大自然的情感。

教学准备:

教师:本课的生字卡片,范读录音带。 学生:搜集关于海洋颜色的各种资料 课时划分: 2课时 教学过程: 第一课时

一、质疑激趣,引出课题

引入语:小朋友见过大海吗?小朋友手里都有一张小小的图画纸,把你心中的大海画出来吧!请小朋友把你们画的'大海都贴到黑板上来,让大家看看你们心中的大海都有是什么颜色的。

其实,大海是位有趣的魔术师,它会变出些什么来呢?颜色是不是跟你们画出的一样呢?请小朋友跟老师一起走进3课:大海是什么颜色。(板书、齐读课题)

二、初读课文,感知内容

1、借助拼音,自由读诗歌,找一找诗歌介绍了大海有哪些颜色。 2、同方互相证音,达到读正确即可。教师提醒:冰是后鼻韵bing,洲是翘舌(zhou

3、你觉得哪个小节你已经能正确、熟练地朗读了,就读给全班小朋友听。大家评议正音。

4、选择自己喜欢的颜色和小伙伴边读边研究这种颜色是怎么来的,


有什么特点。

三、自主合作,趣味识字。 1、同桌合作。

1)找出课文中的生字词,大声读一读。 一匹 北冰洋 冰冻 辽阔 非洲 闪烁 蓝色

再一次正音,强调冰是后鼻音,洲是翘舌,蓝是边音。 2)相互抽查读准字音。

23个最有意思的字,说说你有什么好办法记住它。

引导孩子用有趣的方法记忆生字。如猜谜语:门字里面有个活。 3)用生字卡片或书上的生字认读生字并会组词。

2、识字游戏摘果子:看谁读得又准确又响亮,记字的方法最巧妙,就把生字果送给他。

3、组词游戏生字开花,8个小组,每组分一个字,看哪个组的生辽开出的花最多。(老师事先在黑板上画8朵花,注意画上足足够多的花瓣,学生把组的词写在花瓣里,就成了生字花)

四、自由正确地朗读课文。 1、生自由读。 2、师巡视,纠正。 第二课时 一、复习导入

1、出示生字卡片,抽生读。

2、今天我们继续学习第三课大海是什么颜色。 二、读中有悟,熟读成诵

1、再读课文,找一找大海都有哪能几种颜色?用画出来。


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