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部编版语文三年级上学期 第二单元达标测试卷
时间:90分钟 满分:100分
一、用“√”画出加点的字正确读音。（3分）
橘．树（jú jǘ） 振．奋（zhèn zèn） 凌．
乱（léng líng） 雨靴．（xiē xuē） 辽阔．（kuò huó） 喇．叭（lǎ nǎ） 二、看拼音，写词语。（8分）
bái shuāng fēng shōu gōu zhù jǐn zhāng
pái liè zōng shù chéng zi zhēng chǎo
三、给加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）
1.夜书．所见 （ ） ①写 ②书本 ③抒发 2.停车坐．爱枫林晚 （ ） ①坐下 ②乘，搭 ③因为 3.一年好景君须．记 （ ） ①需要 ②等待；等到 ③因为 4.萧萧．．梧叶送寒声 （ ） ① 吹箫 ②萧条 ③风声 四、换偏旁变新字，再分别组词。（8分）
料（ ） 淡（ ） 则（ ） 赠（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 残（ ） 叭（ ） 掠（ ） 飘（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
五、按要求完成词语练习。（6分） 1.仿写词语。（3分）
一把把（一××） 亮晶晶（ABB式） 2.在括号里填上恰当的词语。（3分）
（ ）的气味 潮湿的（ ） （ ）地睡觉 （ ）的天空 欢乐的（ ） （ ）地走着 六、把下列的词语补充完整，并完成相关练习。（7分）
（ ）高（ ）爽 （ ）（ ）尽染 （ ）（ ）习习 （ ）华（ ）实 （ ）（ ）丰登 （ ）（ ）累累 1.我们知道这些词语都是描写 的。（2分） 2.你还知道哪些这样的词语？试着写两个。（2分） 七、按要求完成下列句子练习。（8分）
1.法国梧桐树掉下了一片片金黄金黄的叶子 。（缩句）
2.黄黄的叶子像一把把小扇子。（用加点的字造句）
3.红红的枫叶邮来了秋天的凉爽。（改为“把”字句和“被”字句）
八、根据所学知识完成练习。（14分） 1.填一填。（8分）
（1）“ ，夜深篱落一灯明。”这两句诗出自
写的《 》。这两句诗的意思是：
（2）《山行》的作者是 。诗中最能表达作者对深秋时节枫林
美景喜爱之情的诗句是： ， 。
（3）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个 ，熨贴地、平
展地粘在水泥道上。
（4）《听听，秋的声音》中写到 和 告别的声音是“唰
唰”， 和 告别的声音是“ ”。
2.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（8分）
（1）《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。 （ ） （2）《秋天的雨》全文以秋雨为线索,为我们勾勒出一一个色彩缤纷、喜
乐丰收、动物可爱的秋天图。 （ ） （3）<铺满金色巴掌的水泥道》表现了作者对水泥道的喜爱之情。
（ ） （4）《听听.秋的声音》- -文作者以散文的形式抒发了对秋天的喜爱之
情。 （ ）
九、开心阅读。(22分)
(一)课内阅读。(9分)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇, 邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! 菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的.....美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.请找出这一段的中心句,抄写下来。(2分)
2.读了这段话 ,我仿佛看到了 黄色的银杏树， 的枫叶， 的
田野,有着 、 、 等各种颜色的菊花。秋天色彩多么
丰富啊,用文中的一个词语来形容,就是 。(3分) 3.这段话描写了秋天里的银杏叶、枫树叶、 、 、
和 等景物。(2分)
4.文中画“___” 的句子是把 当作人来写,这样的句子是拟人句。
请你再从文中找出一个拟人句,画上“ ”。(2分)
(二)课外阅读。(13 分) 秋天,我赞美你
秋天是美丽的季节。天气总是很睛朗,蔚蓝的天空中一丝云也没有,我常常抬头
仰望,觉得老舍笔下草原的天空就是这样的……天是那么高,那么蓝,那么纯净。看着
看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过,会让你的心也为之一颤,
觉得人如果同鸟儿一样快活自由,那有多好。
秋天无风,空气有些干燥。偶尔下一点儿小雨，也让你倍感惬意。闻着泥土的气息,湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉地伸开手臂,仰起头,轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸，此时，你就是那一片叶子，一朵小花,一颗果
实……你会融于秋的生命里。
我喜欢秋天银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿灿的,而是黄得有些娇嫩,黄得有些含蓄。我还喜欢枫叶的红,红得热烈,没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林,独自在枫林中徜徉，让枫叶的红流进我的血液。
秋天是收获的季节。最开心的是农民，那古铜色的脸,那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。看着他们，你不禁去想:幸福快乐是如此简单。我们何必去烦恼？ 我喜欢秋天，我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活，我要让我的生活如秋天一样多姿多彩,硕果累累。
1.写出下列词语的反义词。(2分)
干燥——（ ） 幸福——（ ）
2.写出你“对我热爱生活，我要让我的生活如秋天-样多姿多彩,硕果累累”一 的理解。(3分)
3.“看着他们，你不禁去想：幸福快乐是如此简单。我们何必去烦恼?"这句话
表达了作者什么样的感情? (4分) 4.“天是那么高，那么蓝，那么纯净。”这是用了哪种修辞手法?表达了作者什么感情?(4分)
十、习作。(20分)
秋天是个美好的季节，处是令人喜悦的色彩……你眼中的秋天是什么样子的呢?以“秋天的 ”为题,写出你所看到的秋天。
参考答案
一、jú zhěn líng xuē kuò lǎ
二、白霜 丰收 勾住 紧张 排列 棕树 橙子 争吵 三、1.①2.③3.①4.③ 四、略。
五、示例:1.-片片一排排一阵阵 湿漉漉 白茫茫 泪汪汪
2.香甜 空气 舒服 晴朗 乐曲 小心 六、秋 气 层林 秋风 春 秋 五谷 硕果 1.秋天2.示例:天高云淡 金桂飘香. 七、1.法国梧桐树掉下了叶子。 2.示例:燕子的尾巴像一把剪刀。 3.红红的枫叶把秋天的凉爽邮来了。 秋天的凉爽被红红的枫叶邮来了
八1.(1)知有儿童挑促织 叶绍翁 夜书所见
料想是孩子们在做蟋蟀，因为夜深了忽然看到远处篱笆下的灯火
(2)杜牧 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 (3)金色的小巴掌
(4)黄叶 大树 蟋蟀 阳台 2.(1）√(2)√(3)X（4）X
九（一）)1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 2.红色 金黄色 紫红 淡黄 雪白 五彩缤纷
3.田野 橘子 柿子 菊花
4.菊花 橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢! (二)1.湿润 悲惨
2.我们要认真学习，享受幸福的生活,让自己的生活多姿多彩。 3.对秋天的喜爱,对农民的赞美。
4.排比,表达了作者对秋天的喜爱。 十、略。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/f3812bb3a800b52acfc789eb172ded630b1c9892.html
2022-03-22
