【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《九年级美术下册人教版教案 第八课 关注身边的广告设计》,欢迎阅读!
单元
八 教学内容 关注身边的广告设计 课时 第一课时
教 学 目 标
知识与技能:
了解广告的基本概念和分类。赏析优秀广告作品,感受其实用价值和审美价值。学习欣赏广告的方法,能够举一反三地对身边的广告进行欣赏。 过程与方法
通过对大量广告作品的欣赏,运用在讨论中比较与分析的方式,学习广告的基本知识并学会欣赏广告作品。 情感、态度和价值观
通过对广告作用的分析以及对优秀广告特点的了解,培养学生对广告的正确认识与理解,学会欣赏不同形式的广告。
教学重点:学习广告的基本知识,掌握其原则与特点。
教学难点:了解不同形式、不同载体广告的特点及作用,懂得广告的宣传作用与审美作用。
教学 重点 难点 教具学具资料准备 课 堂 教 学 设 计
教师活动(教师导航) 一、新课导入
提问:最近影院上映了什么适合同
学生活动或师生互动(学程设计)
学生回答:最近上映的动画片
学们观看的电影?你们是从什么地方《森林战仁》适合我们观看。我们知道电影信息的?
是从车站站台的电影宣传招贴上知
教师:同学们是否发现,我们获取道的,从地铁车厢里播放的广告片的很多信息都来自广告。今天,我们学看到的,从电影院网站上的广告横习的课题就是《关注身边的广告设计》。 幅知道的,电视节目开始前也有。 二、新课学习
提问:什么是广告?广告由哪些要素构成?
学生回答:广告是为某种特定的需要,通过一定形式的媒体,公
广告有哪些种类和形式?它们各开而广泛地向公众传递信息的宣传有什么特点?
请同学们根据自己查找搜集的资
手段。
它借助图形图像、文字、色彩、
料讨论、交流。利用课本或课件图片引声音等元素,通过各种载体向公众导学生分析广告不同的表现形式、宣传传达商品、服务、观念等信息,以效果和艺术效果等。
达到广而告之的目的。
广告也分为商业广告和非经济
课 堂 教 学 设 计
三、自学研讨
教师提问:优秀的广告有哪些特点?
广告两大类。
学生根据自己搜集的(或课本上的、教师提供的)资料分析讨论,
根据我们课堂讨论的结果,你喜欢谈一谈每种广告样式与媒介的特叨肠.件广告作品?为什么?
请你说说教材第 29 页出示的 《童趣》 是优秀广告吗?为什么?
四、课堂实践
点。
例如:平面广告视觉冲击强,影视广告生动、信息量大,制作费用高,报纸广告宣传面广、快捷、费用低廉,立体广告容易吸引注意力,车厢广告流动胜强、持久 … …
学生回答:优秀广告的标准包括传达信息准确(真实性)、美观(艺术性)、社会性(价值观)、具有针对胜(定位准确)。
《童趣》 是非常优秀的广告作品,它建在北京王府井商业街百年老店“同隆和”门前,点明店铺的经营主题是鞋。它不仅是传达商业信息的广告作品,也是美化商业环境的雕塑作品。由于儿童形象的纯真与可爱,人们在被雕塑吸引的同时,也记住了这家著名的鞋店。
这种广告形式充满了趣味,不仅宣传了商品,而且也成为商业街的一景,可谓一举两得。这组户外广告具有历史性、艺术性、趣味性和融合性,是成功的商业广告。
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