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浅谈日语阅读教学法
作者：王燕
来源：《文存阅刊》2020年第21期
摘要：在日语学习中，“听、说、读、写、译”是非常重要的五项技能，日语阅读课是提高学生综合素质的必要手段，本文从阅读教材的选用、阅读方法、阅读速度、教学方法、学习方法这几个方面进行探讨。
关键词：日语阅读;日语教学;教学方法
日语阅读课旨在培养学生的日语语言阅读能力，并能够从教材所选取的有关日本政治、经济、风土人情及历史文化等方面全面了解日本。并在适量的阅读训练中，引导学生通过掌握阅读技巧，逐渐达到日语能力考试要求的读解水平，从而进一步加强日语综合运用能力。 一、选阅读教材注意简而精
简是指内容简洁、短小精悍。比如读《天声人语》这样的文章。精指所选文章文笔要流畅，曾看过日本国语专家佐佐木瑞枝女士所著《日本世情》就很喜欢，她的文章短而优美，很适合日语初学者。日语初学阶段要记大量单词很困难，此时就应该多看精读文章，熟读几遍，掌握个大概。在理解课文的基础上，结合背单词和语法，这样事半功倍。在学好精读有余力的情况下，可以看些泛读的书。一般对学生来说，时间有限。所以一天当中要尽可能找时间学日语。比如早读、午休前、晚上回寝室后的时间。学日语实在太累了，当然要放松一下。这时不妨听听日文歌，最初可能连语速慢的演歌都听不懂，但能听懂几个单词也不错啊，当练听力吧！还可以看看歌词，那些歌词一般用词比较优美、也很实用。比如「幻（まぼろし）」这个词我最初就是从歌词中学会的。 二、广泛阅读
学到一定程度要广泛阅读、全面了解。广泛阅读包括的范围：
1、日语相关知识讲解的书。如《敬语》、《写作》、《日本风情》（汉语日语的都可）、《助词》、《助动词》等。我没买过专门的语法书，而从课文中去掌握语法，看的多了印象深，语法基础并不差。考级的话买本《日语能力考试语法对策1-2级》很有用。有条件的话可以在网上看日语新闻等。
2、多看原版小说：日本作家成名作，如川端康成的《雪国》等，购买日中对照的书利于理解对照。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/f212eae9824d2b160b4e767f5acfa1c7aa0082a0.html
2022-04-26
