中华传统文化教案

2022-05-07 16:02:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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年级 学科:中华传统文化 教师 孙丹 课题 对联 目标

知识与技能:

了解对联语言的独特艺术形式,掌握对联的有关知识,领略对联的无穷魅力。

过程与方法:

在对联朗读积累和欣赏中感受对联承载着的厚重的文化 情感态度与价值观:培养对传统文化的兴趣。 了解对联的语言艺术形式,学习欣赏对联。 1、拟写对联

2、养成关注传统文化的意识。

课件及对联实物

学习内容

汉语是世界上最美丽的语言,是汉民族思想、文化的载体。汉语博大精深,语文魅力无穷。这节课让我们共同走进魅力语文——妙的对联。

1简洁的语言概括对联特征。

2、举例阐释,使学生有更感性的认识。

3、对联的书写和张贴有什么要

书写力求美观 张贴遵照传统

1 有趣的对联 数字联 合字联 拆字联 叠字联 顶针联 谐音联

2、欣赏对联书法

2 学生交流对对联的认识与感受

教师指导



提示:把握了对联的特征也就把握了对句的要领。

PPT显示

引导学生从表现的场面、趣味性上及谐、同音异字的奇特方面欣

学生活动 认真倾听

材,小组交流

组内推荐学生介绍自己知道的名联、趣联

设计意图 兴趣是最好的老师,抓住学生兴趣,可引导学生快速进入学习状态。相信良好的开端是成功的一半。 感受对联艺术美感受祖国语文字传统文化的魅力,感受中华对联文化的博大精深激发探究欣赏的兴趣。

重点 难点 关键 教具 准备 过程 激发兴趣,情境导入 对联 常识 欣赏 对联

1


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课外提升练习 总结 全课 作业

1. 选择自己最喜欢的对联做成书,送给自己的好朋友 2.

3. 服务行业喜欢张贴独具特色的对联吸引顾客,你能猜出下面这些对联描述的行业?

以对联形式勉励学生珍惜学习生活 1.不苦不累,学习没味;不拼不搏,人生白活

2.才思敏捷数理化游刃有余 , 出口成章史地无所不知



课件出示对联

动脑猜一



引发学生关注传统文化,树立大语文

必做

收集自己感兴趣的对联 选作

学习拟写对联

探究

板书 设计

对联特征



字数相同,词性相对



结构相应,内容相关



用字不重,仄起平收

2


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课后 反思





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