基础教育财务管理存在的问题及措施

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基础教育财务管理存在的问题及措施

作者： 郭倩

来源：《现代经济信息》2019年第11期

摘要：基础教育作为我国提高群众文化水平的主要方式，一直以来深受国家重视。随着社会的不断发展，教育体制的持续完善，基础教育加大了体制改革的力度，然而，财务管理作为基础教育改革的重要内容，管理者的重视程度仍需要进一步强化，其改革步伐相对较为缓慢。目前在基础教育财务管理过程中，仍存在一些问题。对此，本文提出了优化措施，以期促进基础教育财务管理的规范性与科学性，更好地为搞好教育服务提供保障。 关键词：基础教育;财务管理;问题;措施

中图分类号：G637.5 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2019）016-0350-01 基础教育，主要是指人们在成长阶段为得到更多知识而先行掌握的知识，我国基础教育主要是指幼儿教育、小学教育与普通中等教育。学校作为我国开展基础教育的主阵地，在进行财务管理中，其主要是对预算资金进行管理，包括学校经费和资产管理。当前，中小学改革日常深入，为保障学校的可持续发展，财务管理的改革非常关键。全面掌握基础教育财务管理中存在的问题，以先进理念与方式完善财务管理工作，避免管理问题的发生，成为中小学校发展重点。

一、基础教育财务管理的简述

基础教育的财务管理，是学校实现财务目标的过程，学校通过对运行经费的科学管理，合理使用学校各类资金，提高经济核算能力和资金使用效益，为发展教育事业提供优质服务。可以说，基础教育的财务管理尤其是民办学校的财务管理关系着学校发展，与学校各方面管理工作存在内在联系，是对学校各项管理的综合反映，是学校实现高效管理的基础和前提。如：管理人员可通过对中小学的财务数据变动进行分析，掌握招生、毕业、教职工增减等学校基础状况，合理预测学校未来一段时间的发展趋势，并且，还能清晰了解学生教育成本、资金使用、各项经费间的比例等。可以说，基础教育开展过程中，财务管理的落实，具有重要意义。 二、基础教育财务管理存在的问题 （一）财务管理意识滞后

在基础教育财务管理中，随着中小学教育的深入改革，基础教育经济活动呈现出多样性，财务管理涉及方面不断增加，此时，传统管理理念已经无法满足需求，引进现代化的财务管理模式成为基础教育发展重点。然而，在基础教育的财务管理中，管理意识的滞后问题较为普遍，具体展现在：其一，管理理念更新缓慢，学校管理阶层并未充分认识到财务管理的重要性，甚至将其作为后勤管理的组成对待，并未将其与教育的重要性放在同一高度，导致财务管

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