小学语文教师工作总结 个人

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小学语文教师工作总结 个人

本人自2018年8月份开始担任小学语文教师，在今年的一年中有一段经历，总结如下： 一、教学策略

（一）教师对学生应温和有礼，善于激励学生，激发学生学习兴趣。

为学生制定实用的学习计划，结合教材，注重课堂教学质量和效果，实施精准帮助，使学生能够充分发挥自身潜能，不断提高学习效果。

（二）教师要有较强的讲课能力，善于利用多种教学手段，营造良好的课堂环境，把教学活动组织得有条理、有序，使学生能够更好地掌握知识。

（三）坚持多样化教学，重视学生的实践能力和创新能力，在传统教学基础上增加实验教学、游戏教学、分组活动等课程，使学生更多的开发思维，提升能力和实践经验。 二、课本教学

（一）深入认真的预习和复习课本，在复习中突出重点，全面系统地熟悉课本内容，及时注意重难点的强化，引导学生去理解和掌握课本知识。

（二）在教学中，认真贯彻课本方案，坚持把课堂活动与课本结合起来，通过讲授知识、练习答案、作业考核来培养学生学习语文的能力，及时根据学生情况，重点突出，及时消除学习障碍。



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（三）在教学中建立富有活力的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，营造良好的学习环境，把课本作为教学的基础，结合实际，系统的教学，让学生学会把课本内容与实践活动结合起来学习。 三、文化活动

（一）坚持以学生为中心，增强文化意识，开展语文课外活动，鼓励学生参加各类活动，如书法、美术、中华文化等。

（二）结合当前市场，开展语文课外训练，并设计有针对性的培训。在训练过程中，通过课外训练，使学生能够从多方面提升语文水平，从而更好地应用到实际当中去。

（三）加强对学生的文化素质的培养，营造良好的文化氛围，让学生在有趣愉快的文化活动中体验、学习、提升，使学生在文化中不断积累，丰富自身文化素养。 四、课外参加活动

（一）参加语文比赛，研讨及讨论，通过实践，使学生掌握语言结构，提高语文素养，在精神上受到极大的激励。

（二）参加文化交流活动，学习其他文化经验，了解不同文化，增强学生跨文化理解能力，参加文艺活动，扩大语文教学的视野。 （三）参加各类课外活动，培养学生的个性魅力，增强学生的社会责任感，以及团体协作意识。 总结：

自2018年担任小学语文教师以来，我在教学策略、课本教学、文化活动和课外参加活动方面取得了一定的成绩。针对学生的特点，



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