【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《怀念母亲(1)-最新公开课》，欢迎阅读！
6 怀念母亲
教学目标：
1. 学会8个生字，能正确读写真挚、避免等词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。 2. 感悟课文内容，.能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。 3. 感情朗读。
4. 搜集文中相关的资料。 教学重难点：
能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。 教学准备：
学生搜集关于季羡林的资料和阅读文章《永久的悔》 教学方法： 自主合作探究 教时：
2课时
第一课时
教学内容：
初读课文，整体感知。 教学过程： 一、谈话引入。
看了课题，你认为题目中的母亲指的是谁呢？让我们读读课文，揭开这个迷吧！ 二、初读课文，了解课文内容。
1. 读课文，扫除生字障碍，把课文读通顺、读流利。
2. 检查读书情况。注意正音：廷是后鼻音，怅是翘舌音，寝和频都是前鼻音。 3．默读全文，想想文章主要写了什么？
（我对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。对这两位母亲的怀念，一直伴随着我度过了在德国的十年，在欧洲的十一年）
4. 再读课文，想想文中的两个母亲分别指的是谁？ （一个是生身母亲，一个是祖国。）
5. 文中哪些地方可以看出我对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕呢？生再读课文，找出句子。
小组交流、汇报。
6. 检查句子勾得是否完整。
7. 朗读勾画的句子。交流读后的感受。 三、细读怀念生母的句子，体会作者的真挚情感。
1. 读怀念生母的句子，说说从哪些关键词体会到什么？
（生抓住食不下咽，寝不安席、泪流不止、频来入梦等词体会到作者对母亲深切的怀念、失去母亲的悲痛等。其中，教师可引导学生理解寝不安席，频来入梦的意思，结合对《永久的悔》的阅读，进一步体会到作者对生母的敬意和真挚的情感。为理解对祖国母亲的情感作好铺垫。）
2. 有感情地朗读这几个句子。 四、练习。
1. 写生字，对难写的字和易错的字，教师进行指导。如：寝、朦、胧、频、挚。 2. 读课文
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2022-05-10
