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优质课评选 执教内容:《和水果宝宝交朋友》
执教人:邱丽丽
活动名称:小班社会《和蔬菜宝宝交朋友》
设计意图:小班幼儿挑食现象比较普遍,大多数孩子不爱吃蔬菜,尤其不爱吃一些有特殊味道的菜。本本活动通过观察、提问、故事、游戏等一系列活动,让幼儿认识蔬菜的同时,知道蔬菜的营养价值,使幼儿对蔬菜有正确的认识,加深对蔬菜的喜爱,激发幼儿爱吃蔬菜的情感,并形成良好的饮食习惯。 一、 活动目标:
1、认识胡萝卜、芹菜、木耳、香菇4种特殊味道的蔬菜。 2、能较清楚的说出4种蔬菜的基本特征。
3、乐意品尝有特殊味道的蔬菜,知道它们对身体的益处。 二、活动准备:
1、物质准备:布置菜市场的情景:胡萝卜、芹菜、木耳、香菇4种蔬菜分类放在
小框里。幼儿人手一个小盘子和叉子。蔬菜沙拉。 2、经验准备:幼儿对蔬菜有一定的认识。 三、活动重难点:
活动重点:通过实物展示、故事讲解、品尝蔬菜沙拉,让幼儿认识各种蔬菜。 活动难点:提高幼儿认知能力,明确蔬菜好吃有营养。教育幼儿不要挑食。 四、活动过程: (一)导入部分
创设蔬菜超市情景表演,认识蔬菜宝宝,引起幼儿的兴趣。 1、 教师扮演小兔子,出示小兔子头饰 师:小朋友,你们看看这是谁?(小兔子)
师:今天,兔妈妈听说小熊家新开了一家蔬菜超市,它要去看看都有什么好吃的蔬
菜。
(二)基本部分
1、出示4种蔬菜。让幼儿看清楚蔬菜的样子,说出蔬菜的名称。 师:小熊家的菜可真多,看兔妈妈买回来的菜,你们都认识吗?
师:小朋友看这是什么?(芹菜)芹菜是什么颜色的?它长得什么样子?(又细又长)。谁知道吃芹菜会有什么好处? 请幼儿自由回答。
师:小朋友再看看兔妈妈这是买的什么菜?(胡萝卜)胡萝卜是什么颜色的?(一头粗来一头细,穿着橘黄衣)
师:小朋友看看兔妈妈这是买的什么菜?(香菇和木耳)它们分别穿的什么颜色的衣服?香菇和木耳都是干菜,需要用水泡过后才能做菜吃。那小朋友知道吃了香菇和木耳有什么好处吗?
2、 总结每种蔬菜的营养价值。
3、 既然每一种蔬菜宝宝都对我们的身体有好处,那么你想和谁交朋友呢?听,好
像有人在吵架了…
4、 播放录音《蔬菜宝宝的争吵》
提问:每种蔬菜宝宝都说了什么?你觉得应该和哪个蔬菜宝宝交朋友?你想对蔬菜宝宝说什么?
5、 播放录音:《蔬菜宝宝和好》
听了小朋友的话,蔬菜宝宝不吵架了,你们愿意和它们交朋友吗?
6、 小结:原来每一种蔬菜宝宝都有各自不同的营养,这些营养都是小朋友长身体
不可缺少的。所以我们要和所有的蔬菜宝宝交朋友。 二、 结束部分 1、 品尝交流蔬菜。
师:兔妈妈把买回来的蔬菜宝宝做成了美味好吃的菜,你们想不想尝一尝?
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