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作文《这就是我》构思参考
从生物意义上说，我是鲜活、生动的生命个体;在家里，我是父母的宝贝;在学校，我是老师的千里马;在社区，我是大家眼中的花朵;在祖国，我是未来„„总之，我是独一无二、自信、阳光的少年。我就是我，我就是世界的奇迹!请以《这就是我》为题，向世界发出我
的人生宣言，给读者分享你张扬的个性，骄傲的特长，闪光的思想。
（可参考群共享《自我介绍》一节）
自我介绍---写作思路点拨
一、写作此类作文可以借鉴以下几种思路： 1、 以时间为序组织材料，突出自己的成长历程。如：五岁·天真烂漫―九岁·一往无前―十二岁·充满梦想。 2、 采用片段组合的方式，截取不同年龄段的典型事件，凸现自己在思想、知识、认识等各方面的进步。如：可爱的我―粗心的我―上进的我。
3、 采用反向构思的方式，写自己是一个矛盾的集合体，如“我不是我”，这样不仅构思新颖，也有创新意识。 二、写法指导：
1、自由地表达和宣泄：我们是活生生的有个性、有思想的人。我们要真实地表现自己的个性，写“我”的内心世界，写“我”的真情感悟。不是用“笔”去写，不是要“做文章”，而是用“心”去写，是交流，是诉说。 2、写出真实的经历，传达真实的情感：贝多芬说过：“我是一个为‘真’，连‘美’也可以牺牲的„„只要是‘真’的，也就是‘自然’的，是‘好’的，而且我也认为必然是‘美’的。”真实的才是最美的，是最能激发你的灵感与激情的，也是最能打动读者的。
3、选择新颖的角度：多角度介绍自己；突出某一方面的特点；从自己的兴趣爱好入手；从自己的外貌特点入手；用别人的一些评价来多角度地刻画自己；正话反说，寓褒于贬。
4、描绘独特的经历，抓住真切的感受：要描绘属于自己的、独特的生活经历或心路历程，注意捕捉自己的真切感受，不要让它被他人同化了。用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的心灵去感悟。
5、展现富有个性的语言：要逐步形成自己的语言风格，或如行云流水的流畅，或幽默风趣，或饱含激情，或深沉委婉，或清淡朴实，或清新自然„„
6、抓住动作、语言、心理等，表现人物性格：不管是写人还是记事的文章都离不开对人的刻画，所以，在作文中常常要对人物的动作、语言、心理等进行细致的描写，使笔下的人物栩栩如生。
7、开门见山，吸引读者：好的开头不但能使文章顺利展开，而且能先声夺人，引人入胜。
十二岁——两面的我
一副沉沉的眼镜，一张文静的面孔，那就是我。从小由于妈妈严格的管教，见过面的长辈无不夸我是一个听话、懂事的孩子。在不知不觉中，我被这种模式固定住了，无法挣脱。
渐渐地，我长大了。我的体内时时涌起一股股的活力，好像要冲破我的身体窜出来。放学以后在街上骑车兜风的队伍里悄悄出现了我的身影，操场上横冲直撞的足球队中也时不时闪出了我的面孔。我不知不觉地扮演着两种角色：在学校里我很活跃，嬉笑怒骂无所顾忌；在家里，我很听话，办事总是小心翼翼，听话懂事。
一个周六，我去妈妈单位吃完午饭后，和妈妈一起碰上了张阿姨，“瞧这娘儿俩，多好，我说你有这么好的儿子该知足了，多稳重。看我们家那个„„”妈妈喜笑颜开，忙着应付，我却连大气也不敢出，按照标准的姿势站在妈妈身后，脸上挂着一丝应有的微笑。“妈，我回学校去了。”我转过身，用适中的步子走出楼门，背后又传来一阵赞叹。路上碰到了几位同学，我们一起走着。我们时而高谈阔论，海吹神侃，时而被某君的连珠妙语逗得无所顾忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下了千斤重担，一片轻松。我换上另一张面孔，引来路人一双双带着些许不安和叹息的眼光：“现在的学生呀，真是„„”而我们却依旧开怀大笑，手舞足蹈。“小海！”一个带着怒意而又熟悉的声音冲入耳中。“糟了，怎么碰上了？”我的心咯噔一下，“妈。”我边说边缓缓转过身。“准挨训。”我心里想，默默地跟在妈妈身后。果然，一进门，乌云密布，雷电交加。“你怎么可以那样走在大街上，一点规矩都没有，旁人怎么看你，你知道吗？„„”这时我不知从哪里来的勇气：“妈，我可以按照自己的想法干点事了，我长大了！”我用异常平静的语调说道。妈妈一愣，似乎原先想好的“训导”都噎在喉咙里，她转过身，走回了卧室。“你是长大了，我都快忘了。唉！”这一声重重的叹息震撼了我的心。我错了？不！妈妈错了？没有。谁错了呢？我一片茫然。
从此，我再也不演两面人了。在家，我显出文静本色，但不死板；在外，我多一分活力，但不疯狂。两个“我”，我都喜欢，但我不刻意地装扮，我要一个真实的我展视在人们面前。
《两面的我》亮点点评：
1、 开门见山，简洁切题，总领后文 2、 “横冲直撞”“无所顾忌”与“小心翼翼”活画出了“我”的两面角色。 3、 细致的动作、神态描写刻画出了“我”在长辈面前的拘谨。
4、 与前文形成鲜明对比，写出了“我”在同龄人面前的轻松与无所顾忌。 5、 “噎”字用得准确精妙。
6、 以上两段一省略一详细，互为照应。 7、 结尾既照应开头，又写出了自己的成长。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/f160cb2a6f85ec3a87c24028915f804d2b168728.html
2022-04-05
