基础韩国语词汇教学法改革探索

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基础韩国语词汇教学法改革探索

崔元萍

【期刊名称】《韩国语教学与研究》 【年(卷),期】2014(000)003

【摘 要】词汇是语言学习的基础，是语言学习的重中之重，而当前韩国语词汇教学的现状并不令人满意。为了改变这种状况，本论文结合教学实践对基础韩国语词汇教学从不同的阶段、不同的场合采取的不同方法：音形义联系法、比较法、语境暗示法、语义场词汇树记忆法、文化内涵阐释法、语块教学法等进行了详细的探讨，以期更有效地提高基础韩国语词汇教学水平。 【总页数】4页(P56-59) 【作 者】崔元萍 【作者单位】鲁东大学 【正文语种】中 文 【中图分类】TP391.1 【相关文献】

1.韩国语接续词尾“-ㄈトフト”的统辞制约与其教学方法——以《韩国语教程2》为基础教材 [J], 刘睿

2.对韩国语初级词汇的统计研究--以《基础韩国语》为例 [J], 池美英

3.日语词汇教学法研究——以高校日语专业基础教学中的词汇教学为例 [J], 王若楠


4.韩国语视听课程教学模式的改革探索 [J], 马梵栀 5.贯通培养项目基础课阶段英语词汇教学法探究 [J], 王波

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