【讲正气树新风第二阶段个人总结】如何树新风

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【讲正气树新风第二阶段个人总结】如何树新风



一、在学习作风方面

（一）是通过现象看本质，把握事物的内部联系和客观规律性的分析能力不够强。

（三）是满足现状，创新意识不够强，曾经有“不太落后就是成绩”的思想，缺乏一种开拓进取精神，导致教育教学工作进步不大，质量不好。

究其原因，主要是学风不正。从主观上讲，主要是学习起来做表面文章，随意性大，缺乏学习的兴趣和热情，学习不认真、不刻苦，满足于一知半解，不在掌握科学体系和精神实质上下功夫，知其然不知其所以然，关键一点就是不能用理论武器很好的解决面临的实际问题。

二、在思想作风方面

坚决树立为人民服务的根本宗旨，讲政治、顾大局，在思想上、行动上与上级保持高度一致，做到政令畅通、令行禁止；牢固树立正确的世界观，人生观、价值观。但是随着时间的推移，个人在思想方面有一定滑坡。

（一）是由于理论学习不够、自我懈怠。 （二）是精神状态还不够饱满。 （三）是存在好人主义。

（四）是批评与自我批评开展的不够好。自我批评有余，而批评不足。究其原因，一是讲政治的意识不够强；二是加强凝聚力不够；三是思想认识上存在片面性；

（五)是放松了世界观、人生观和价值观的改造。 三、在工作作风方面


近两年来，我本着为学校负责，为家长负责的原则，扑下身子，真抓实干，坚决反对形式主义、主观主义、官僚主义，坚持说实话、鼓实劲、干实事、求实效的工作作风。但仍存着一些不足。其主要表现：

(一)是争先创优意识不够强，开拓进取精神不足。

(二)是有畏难情绪，克难攻坚的耐心和勇气不足。由于个人思维模式的束缚，解决新问题的能力和对形势的适应能力不够强.在困难与挑战面前有时不能迎刃而上、克难攻坚.

(三)是平时忙于日常家务事，不能深入教学科究和教育教学工作，影响了教学成绩。

（四）是落实少。对有些教育工作措施图形式，走过场，不注重效果。

（五）是工作方法科学性不够强。

究其原因，一是政治观念不够强，不能从政治上看问题和解决问题；二是全心全意为人民服务意识不够强。

四、在生活作风方面

在生活作风方面，我勤俭节约，牢记“两个务必”。带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制拜金主义、享乐主义。培养良好的生活作风和健康的生活情趣，讲操守，重品行，保持高尚的精神追求，摆脱低级趣味，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，坚决抵御腐朽思想观念和生活方式的侵蚀。但是仍存在如下问题。

（一）是贪图安逸、贪图享乐。

（二）是节约计划性不强。究其原因，还是在于自己不能理性思考问题所在，放纵自己。

通过“讲正气、树新风”主题教育活动，尤其是通过多种渠道的认真查摆和剖析，我认识到自己确实在各个作风方面存在着许多缺点和不足，针对上述问题和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：


（一）切实加强理论学习，提高理论修养。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观统令工作，坚定正确的理想信念，保持忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色。改进学习的方式方法，注重向部内领导和身边同志学习，不懂就问；注重运用计算机网络学习各类新知识，提高学习的效率；注重记学习笔记和心得体会，提高学习的质量。 （二）切实转变工作作风，提高工作效率。增强“敢为人先，争创一流”的勇气和魄力。发扬奋发向上、不屈不挠的精神，高标准、严要求，开拓进取。增强群众观念、大局意识，主动、积极承担各种任务。发扬求真务实的工作作风，力戒官僚主义、形式主义和主观主义。增强宗旨意识，把人民是否满意，人民是否答应做为衡量工作的唯一标准。

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