听课笔记

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《听课笔记》，欢迎阅读！

2015100337 张洋



《农业区位选择——区位条件》——听课笔记 案例：我国棉花种植的区位选择

给出信息：棉花生长所需光照、热量、降水、地形条件 展示各条件在地图上的分布情况 问题引导：哪些地方适合种植棉花？

学生活动：各小组在图纸上依次绘出符合各条件的地区，再进行重叠，得到适宜种植棉花的区域（教师在各个小组进行观察，督促每个学生进行参与

作品展示：教师收集全部小组的绘图依次进行展示，并进行评价：标注的位置与面积大小的适宜程度，选出合适绘图与我国实际的种棉区进行对比 问题引导：我们绘制的适宜种植区与我国实际种植区存在差异的原因？

学生讨论： 学生分享：“为什么在不宜种植区种植呢？”①降水不够——引水灌溉 ②光照不够——品种、科学技术发展 ③其他 理论：区位选择

问题引导：自然条件一样，种的一定一样吗？ 举例引导：杜能农业区位，种植变化的原因？ 学生回答：交通对种植的影响

知识总结：展示影响农业的总区位条件

感悟：以棉花的区位条件为案例，增强了学生的代入感 小组合作与分工，调动了学生参与的积极性

图表等资料信息给了学生一定的难度但又不至于打压积极性

学生作品与实际分布图进行对比，突出矛盾，引发学生思考

本文来源：https://www.wddqxz.cn/f0fd258277a20029bd64783e0912a21614797f9d.html