修订版大班美术课教案：美丽的窗花

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幼儿园大班美术教案：美丽的窗花

保亭县幼儿园 大一班 翁晓慧 （2015年1月21日 上午第一节 ）

设计背景:1、体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式。2、因为要过年了，让幼儿园与教室都充满过年的喜庆气氛。

活动目标：1、欣赏剪纸窗花，感受窗花的色彩美，图案美，对称美。2、尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。3、锻炼幼儿手部动作的灵活性。

活动准备：1、各色正方形蜡光纸彩纸；2、铅笔、剪刀；3、喜庆的背景音乐与课件；4、窗花范例。

重难点：1、重点：让幼儿发现窗花是对称的。2、难点：幼儿能够剪出不同形状的图案窗花。 活动过程：（一）欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛

1．老师：马上新的一年就要到了，你们是怎样过新年的呢？ 会做些什么事呢？

2．观看贴窗花视频，引导幼儿观看到了什么，他们在干么，他们把它贴在了哪里，

贴在窗户上你感觉如何？

3．幼儿讨论，教师进行小结窗花--装饰环境，渲染喜庆的气氛，辞旧迎新，暗示

对美好生活的理想，是我们中国民间特有的艺术。

（二）欣赏感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美，引导幼儿发现

1．颜色很丰富、漂亮。

2．图案很多。

3．两边（左右）的图案、花纹是一模一样的，叫对称。 4．形状也不一样：圆形、方形、花瓣形等。 （三）教师示范剪窗花

1．基本方法：折叠--剪图形--打开（用故事情境把剪的方法连起来）

2．今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着（剪弯弯的线），

它又来到了平平的大路上，走呀走呀，"哎呀，小剪刀，小心，前面要没路了。"于是小剪刀只好回头了，左绕右绕，小剪刀可真调皮，终于走出了很可爱的方向。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，"咔嚓"，它就咬了一口，咬了个三角形出来，"咔嚓"又是一口，咬了几个圆形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才会饱呢，玩得真是累了啊呀，该回家休息了……

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3．（打开）一幅美丽的窗花就剪好了。

（四）幼儿操作。1．教师鼓励幼儿大胆创作，注意观察幼儿的折法是否正确，提醒幼儿边角对整齐；2．引导幼儿从开口处开始剪，不能把中间剪断；3．多剪弯线条图形等，剪的过程要细心；4、帮助个别能力差的幼儿；5．提醒幼儿注意使用剪刀的安全。6.自行收拾好纸屑，保持教室清洁。（提示：由于幼儿存在个体差异性，根据幼儿的年龄与班级情况特点，结合每一个幼儿前期手工制作经验的不同，故此设计分类布置活动安排：1、折好纸，画好阴影图案；2、折好纸，未画窗花图案；3、空白蜡光纸，幼儿根据折纸要求自由创作。）

（五）评价幼儿作品。（让幼儿相互交流与分享自己的作品，并进行鼓励与奖励。） （六）延伸活动，欣赏更多的窗花，多种对称的窗花。（还有许许多多美丽的窗花，回家后也可以自己再来剪一剪，看一看，去欣赏我们中国的传统剪纸艺术。过年时，你也可以剪一剪贴在你家的窗户上，打扮你的家。） （七）结束。（活跃课堂氛围，让幼儿感受到剪窗花带来的喜庆过年气氛且师生共唱“新年好”之歌，表达与祝福每一个人在新的一年里一切都安好的美好愿望！）

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