教师读书随笔 《特别女生撒哈拉》读后感

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教师读书随笔 《特别女生撒哈拉》读后

感



今年寒假，学校布置我们阅读《特别女生撒哈拉》。初次看到这本书时，感觉是一本学生读物，从封面设计到书中的字体、插图，直观告诉我，完完全全是为小学生打造的，所以它并没有让我马上喜欢上它。回到家中，刚从繁忙的学校工作解脱出来的我，一下子不知所措，便随手翻看，书中主人公撒哈拉痛苦的内心和难熬的学校生活，抓住了我的心弦，促使我一口气读完。

故事讲了一个叫做萨哈拉·琼斯的特别小女孩，她的爸爸妈妈离婚，妈妈非常的爱她。可她很想念爸爸，就给爸爸写了很多信，说自己很爱爸爸，可这些信大多数都被史校长拿去了。在学校，在老师同学眼中，她是个需要“特别帮助”的学生，老师要在学校的大厅里单独教她一些东西。她是“特别的萨哈拉”，她不写作业，不开口读书，不学习„„直到一个“行为怪异”的波迪小姐成了她的新老师，崭新的生活也在萨哈拉面前展开，一场奇妙的旅程就这样开始了......是波迪老师开启了萨哈拉的心吗？不，波迪老师一定会微笑着说是萨哈拉自己敞开了心扉，而她只不过是怀着宽容和信任在耐心地等待。

书中的萨哈拉是不幸的，也是幸运的。幸运的是她遇到


了一个特别的老师——波迪小姐。这个老师能和每一个孩子交朋友，善于因人施教，寓教于乐。她打开了萨哈拉心灵的窗户，发挥了她的潜能。在普通人看来，她是教师中的另类，但她的确赢得了学生的喜爱。她懂孩子，走进了孩子们的心灵。作为一名教师，我非常敬佩文中的老师——波迪小姐，她太伟大了，面对那么多“另类”的学生，她有那么多的方法，那么多的耐心去面对，我不知道她所处的大环境是怎么样的。但，她取得的教育效果是的卓著。

波迪老师是一个很有个性的人，从第一次和这些孩子们见面，到她上课过程中和这些孩子们出现的冲突，她的处理方式都是比较个性的。特别是德里的家长来学校和她理论她骂孩子的事件，以及有老师到班里来建议撒哈拉等同学需要特殊帮助的事件，都表现出她独有的智慧和个性。而她的这些个性的处理方式都是站在尊重孩子的基础上。尊重他们的自尊心，尊重他们的个性，尊重他们内心的想法。萨哈拉的心灵就像撒哈拉沙漠那么宽，那么大，她的心灵世界因为波迪老师的出现而绿意盎然，她后来的成长就像书中波迪老师送她的仙人掌一样，终于盛开出了鲜艳的花朵。

作者用撒哈拉这样一个特别的名字，是在启示我们：孩子的心灵世界很宽很大，他们需要爱的雨露，梦想的种子，宽容的土壤，信任的力量，才能破土而出；他们需要灵魂的园艺师，知识的阳光，家校的合力，定会茁壮地成长，绽放

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