幼儿园小班角色游戏教案《医院》含反思

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1、课前谈话，引起幼儿对医院的兴趣，并提出游戏的要求。 (1)人生病了怎么办?到哪儿去看病治病? (2)谁看病?谁护理病人? (3)

2、请3~5名幼儿游戏，按自己的意愿协商分配角色(医生、护士、病人)。 3

4、游戏指导。教师重点指导医生按一定的程序给病人看病。 (1)

(2)医生热情地询问病人哪里不舒服。，仔细地用听诊器等为病人诊治。

(3)护士护理病人，教育幼儿不把打针看成可怕的事，了解护士的辛苦。

5、换角色，游戏继续进行，其他幼儿进行观摩，并轮流进医院游戏。

6、游戏结束时，教师对效劳好的医生、护士给予表扬。 游戏反思

通过这次活动，幼儿初步了解医生和护士的工作情况，认识了一些医疗器械，个别小朋友对医院的恐惧感逐渐消除。在活动中，个别


幼儿会一直忘记自己手中的仪器是干什么的，教师适当的给予提醒。还有局部幼儿说到打针就怕即使是假的，通过这次活动，局部幼儿觉得打针也不是很恐怖。幼儿通过这次活动也加深了预防疾病的意识。 小百科：医院一词是来自于拉丁文原意为“客人〞，因为一开始设立时，是供人避难，还备有休息间，使来者舒适，有招待意图。后来，才逐渐成为满足人类医疗需求，提供医疗效劳的专业机构，收容和治疗病人的效劳场所。

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