简笔与繁笔

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简笔与繁笔

宋发旺 教学目标

1.自读课文，运用从局部到整体的分析方法，理清文章思路，明确文章的 基本观点。

2.准确理解文中关键的词语和句子，学会辨证地看问题。 3.培养说话写作中力求简练的良好习惯。 教学终点

1.理清文章思路，明确作者主张。 2.准确理解文中关键的词语和句子。 教学难点

分析第 1 段和第 5 段文章的思路。 教具准备 投影仪 课时安排 1 课时 教学过程 [自读指导] 一、导语

论述文章的繁简已是一个老话题，但又是同学们在作文中很难处理好的问 题。应繁却简，则内容贫乏，枯燥无味；应简却繁，则内容又繁冗，累赘难

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