黄鹤楼送别(上课稿)

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25.黄鹤楼送别（第一课时）

教学目标：

1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 2．通过文与诗的阅读，理解课文内容及诗句的意思； 3．抓住文本中的字词，掌握诗文对照阅读的方法。

教学重点：通过课文与诗的对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友依依惜别之情。

教学难点：了解“文包诗”的写作特点，学会使用诗文对照的阅读方法来读懂其他“文包诗”。 教学过程：

一、 谈话导入：

播放李叔同的《送别》歌曲，同时出示歌词。

1、同学们，从你们专注的神情中，我感受到你们刚才都沉浸在这离别的氛围之中。今天我们学的这篇文章也是关于送别的。与普通的送别不同，今天我们送别的地点在江南三大名楼之一的黄鹤楼。每一座楼都有一段动人的故事，都涌现过著名的人物，都留下了不朽的篇章。今天我们就一起走近黄鹤楼，去了解这座楼记载的动人故事，去诵读动人的篇章。 2、出示课题，齐读课题，读好课题。

二、检查预习。

1. 文章的题目是黄鹤楼送别，那么是谁送别谁呢？ （李白送别孟浩然）

请你拿出自主学习单，用关键词来说说你所了解的李白和孟浩然 李白：诗仙、浪漫主义、青莲居士、《李太白集》 大李杜 孟浩然：王孟 山水田园诗人 闲适 2.读一读，写一写，并解释加点词。

暂时 友谊 践行 暮春 伫立 烟雨迷蒙 誉满天下

随即 脍炙人口 飞檐凌空 一饮而尽 按捺不住 ．．．．．．．．脍炙人口：脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗

文受到人们的称赞和传诵。

按捺不住：按捺：压抑，忍耐。克制不住。

3.听写生字词。点评。反馈。“炙”这个字错误较多，在于上面的部件少一点。肉月是与人体有关的，是两点。

三、诗文对照，学会一首古诗。

让我们来看看课题。从课题中我们知道了地点是黄鹤楼，事件是送别，你能快速浏览课文，然后加上时间和人物来完整地说一说吗？ ——暮春三月，李白在黄鹤楼送别孟浩然。

1.李白在黄鹤楼送别了孟浩然后留下了千古名诗，就让我们来读一读这首脍炙人口的名诗吧。




（出示《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

黄鹤楼送孟浩然之广陵

唐 李白

故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。

之：到，去

广陵：扬州的古称

2、谁愿意读读这首诗。（指名读——点评——齐读）

3、同学们，《黄鹤楼送别》是一篇“文包诗”的文章，学习这类文章我们一般都可以借助文意来读懂古诗。下面就请同学们自读课文。

（出示自读要求）划出文中与诗句意思相对应的句子，再读一读，用自己的话说说诗句的意思。

4、组织交流，媒体出示。

暮春三月，长江烟雾迷蒙，繁花似锦， 故人西辞黄鹤楼， 年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。 烟花三月下扬州。

友人登上了船，白帆随着江风渐渐远去，

消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝 孤帆远影碧空尽， 视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边 唯见长江天际流。 ……

①、诗、文对照读。（女读文，男读诗。） ②、指导有感情地读。

女同胞们,从这两段文字中，你读出了怎样的情感？（依依惜别）指名读出依依惜别之情。我还请女同学来读文要读出依依惜别之情。读文如此，读诗也要这样，读出依依惜别之情。男同学读诗。

③、诗和文都读好了，你们能借助左边的文用自己的话说说右边诗句的意思吗？诗的大意已知到了，请大家借助文猜猜诗中“辞、尽、唯、天际流”的意思。

5、同学们，通过通过课文中的相关语句来理解诗意的方法，我们叫做“诗文对照”阅读，我们不仅读懂了这首诗，还可以用这样的阅读方法去读一读李白的另一首诗《赠汪伦》

6.出示自读要求：划出文中与诗句意思相对应的句子，再读一读，用自己的话说说诗句的意思。





赠汪伦 唐 李白

李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。




李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

李白登上小船，艄公拿起船篙刚要起航，忽然从远处的桃林中传来一阵熟悉的歌声。那歌声伴随着脚步越来越近，

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

李白望望桃花潭这深不见底的湖水，想到这水再深也比不过汪伦对自己的情谊深，

自己说说，小组内说说，交流汇报

我们用“诗文对照”方法也很好的读懂了《赠汪伦》今天我们还有两个字来写一写。

8. 写字“暮”“饮”

观察笔画撇、捺。相似之处在于都要写的舒展一些。

不同之处在于撇捺倾斜角度不同。“暮”的撇捺不靠在一起，因为下面包裹部件。饮的撇捺没有包裹部件。



《赠汪伦》

阳春三月，春光明媚。远处青山郁郁葱葱。路边桃花正在盛开，那一朵多粉红色的桃花缀满了枝头，像天空多多彩霞，李白怀着不舍之情告别好友王伦，向桃花潭边停泊的小船走去。

李白边走边想，这几天来到好友王伦的家乡做客，与他一起欣赏乡村美景，一起品尝美酒，一起吟诗作画……真是不枉此行啊！不知怎样感谢好友了。想着走着不知不觉来到潭边，这桃花潭水清澈见底，如一面银镜倒映着两岸的青山绿柳。李白虽不忍离去，但船艄工已在招呼他了，李白登上小船，艄公拿起船篙刚要起航，忽然从远处的桃林中传来一阵熟悉的歌声。那歌声伴随着脚步越来越近，歌声中包含着与朋友的依依惜别之情。等人再近些，李白一看原来是汪伦来为他 送行来了。李白立即对船工说：“停！”说完跳上岸跑到汪伦面前，紧紧握住他的手，激动地说：“老朋友这几天盛情款待，我已无法报答了，您还赶这么远的路来送我，真让我感动啊！”汪伦说：“大诗人，您这番来此，我们尽情饮酒作诗，让我学到了很多知识，更感到大诗人的风采。我这是特此来谢你的！”李白流下了眼泪握住汪伦的手不放，说：“我真的不想离去，但有事在身不得不走啊。希望以后我们常相聚。”汪伦拍拍李白的肩膀说：“今生愿与老兄常联系，希望以后常来啊！”艄公再次招呼，李白这才又登上船。船起动了。李白站在船头不住地向汪伦招手告别，汪伦也向李白挥手告别。船越走越远，李白看到汪伦仍旧站在岸边，目送自己离去，李白望望桃花潭这深不见底的湖水，想到这水再深也比不过汪伦对自己的情谊深，触景生情开口吟道：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这就是名传千古的《赠汪伦》。

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