隔代教育随笔 鼓励孩子自信

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隔代教育随笔

鼓励让孩子建立自信



户外活动开始了，孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮

球……院子里热闹非凡，生机勃勃，到处都是孩子们的笑脸，开心的笑声，就连最内向的馨月小朋友脸上也乐开了花，像只小蝴蝶在院子里飞舞。由于馨月小朋友从小是由爷爷奶奶在带，性格内向，很少与同伴接触，一日活动中，总觉的这孩子少了些童稚，多了些忧郁，在集体中显得郁郁寡欢，因此户外活动时，她总是自己躲在一个角落，不愿跟其他的小伙伴一块做游戏，一块活动，很多的活动技巧也掌握不了。我常用爱的眼光去看她，用温暖的手去牵她的小手，摸摸她的头，用宽阔的双臂去拥抱她，并且让班里的孩子们都去接近他，跟她做游戏，教她跳绳、玩球等。一天，孩子们告诉我：“老师，馨月会拍皮球了!”真让人惊叹啊!于是我高兴的抱起她：“你太棒了，继续努力!”馨月的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光，笑脸也生动起来。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她，还让她拍球给大家看，从此以后，馨月时不时不地展示拍球的本领，她都能轻松自如的完成，别的活动也随之增进，整个人都变了，变得爱说爱笑，活泼自信。 这件事，让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用，它可以帮助孩子建立自信，形成自己肯定与自我欣赏的良好心态。同时，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要温暖，尤其是来到我们集体中，只要人人都献出一点爱，真诚的伸出援助之手，一切都会变


得那么美好!

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