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四年级科学降水量的测量教案
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降水量的测量 【教学目标】
、知道降水量的多少可以用雨量器来测量。
2、会制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，在“天气日历”中记录降水量。 3、情感、态度、价值观
保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水量的观测。 【教学重点】
、知道降水量的多少可以用雨量器来测量。 2、会用雨量器测量降水量。 【教学难点】
制作简易雨量器测量降水量，记录一个月的降水量 【教学方法】 讨论法 【教学课时】 一课时 【教学准备】
直筒玻璃杯或塑料杯，带有刻度尺的纸条，胶带纸；喷
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壶
【教学过程】 一、导入新课
、比较：降水是天气的一个基本特征，也是天气日历的重要数据，降水的形成很多。常见的有雨、雪、冰雹等。前两次的降水，哪一次大一些？
2、提出问题：怎样知道每次降水的多少呢？生自由说：通过观察雨滴的大小，雨下的时间长短 二、制作雨量器
、出示气象站的雨量器。介绍气象学家是用雨量器来测量降水量和根据水量来区分雨的等级。 提出：我们能不能制作一个雨量器呢？ 2、阅读课文中制作雨量器的方法 3、分析讨论： A、需要哪些材料？
B、为什么要用直筒透明杯子呢？（杯子口径大底小或小底大对测量降水量各会有什么影响？） c、刻度单位以什么计算？ D、0刻度在什么位置？ 4、分组制作雨量器 三、模拟测量降水量 、模拟测量降水量
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/f00e74fbbf1e650e52ea551810a6f524ccbfcb99.html
2023-11-03
