2016年度教师个人师德师风工作总结

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（2016-2017年度）

教师师德师风 单位： 姓名：

时间：个 人 总 结2016年x月x日 师德师风个人总结

教师是教育之本，师德是德育之魂。教师的一言一行在无形之中都在潜移默化的影响学生，教师要言传身教。就必须要加强职业道德修养,具有优良的品德和高尚的情操。回顾一年来的工作，我在师德师风方面有收获,有提高，现将一年来的师德师风工作做以下总结。

一、加强学习，提高认识

通过三年的教育教学工作，我深知“德高为师，身正为范”,为人师表，应以德为首.因此，在工作中,我认真阅读教师职业道德规范，积极参加学校组织的政治教育，并将理论学习真正内化到行动中去，在工作中，我不断告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人,廉洁从教，为人师表"才是崇高师德风尚的真正内涵.严格要求自己坚守高尚情操，知荣明耻,严于律己，以身作则。衣着得体,语言规范，举止文明。关心集体，团结协作,尊重同事，尊重家长。保持作风正派,廉洁从教。保持一颗平常心，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物.

二、热爱学生,精心育人

热爱学生,是师德的重要内容。如果一个教师缺乏对学生的感情，就不会满腔热情地关心、教育他，就不会知道学生每天在想什么、爱什么、希望得到什么，爱的教育是实实在在、真真切切的感情付出和行为实践.

关爱学生,严谨治学，潜心教书,精心育人。我时刻提醒着自己谨记这12个字，并告诉自己用爱心、耐心、关心、细心和热心，才会赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴.因此，在工作中，面对思维越来越成熟的高年级孩子，我明白他们渴求被尊重的内心需要更加强烈，我也深深明白，爱应该与严格要求结合起来。于是，我努力让 第 1 页篇二：2016-2017年度小学教师师德师风年度个人工作总结

（2016—2017年度） 教师师德师风 单位: 姓名：

时间：个 人 总 结2016年x月x日 师德师风个人总结

教师是教育之本，师德是德育之魂.教师的一言一行在无形之中都在潜移默化的影响学生，教师要言传身教.就必须要加强职业道德修养，具有优良的品德和高尚的情操。回顾一年来的工作，我在师德师风方面有收获,有提高，现将一年来的师德师风工作做以下总结。


一、加强学习，提高认识

通过三年的教育教学工作，我深知“德高为师,身正为范"，为人师表，应以德为首。因此,在工作中，我认真阅读教师职业道德规范，积极参加学校组织的政治教育，并将理论学习真正内化到行动中去，在工作中，我不断告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。严格要求自己坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体,语言规范，举止文明。关心集体，团结协作,尊重同事，尊重家长。保持作风正派，廉洁从教。保持一颗平常心，不计较个人得失,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。

二、热爱学生,精心育人

热爱学生，是师德的重要内容。如果一个教师缺乏对学生的感情，就不会满腔热情地关心、教育他,就不会知道学生每天在想什么、爱什么、希望得到什么，爱的教育是实实在在、真真切切的感情付出和行为实践。

关爱学生，严谨治学，潜心教书，精心育人。我时刻提醒着自己谨记这12个字，并告诉自己用爱心、耐心、关心、细心和热心，才会赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴.因此，在工作中，面对思维越来越成熟的高年级孩子，我明白他们渴求被尊重的内心需要更加强烈，我也深深明白,爱应该与严格要求结合起来.于是,我努力让 第 1 页篇三：2015-2016年上学期个人师德师风工作总结-梁远洪

2015-2016年上学期个人师德师风工作总结 打易中学：梁远洪 时间:2015年12月23日

教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。

下面从以下几个方面来小结自己的各项工作. 一、政治思想方面， 二、德育工作

教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱"。师爱是伟大的、神圣的。 在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们

在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况.

第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。第四，严格要求学生,对学生不娇惯、不溺


爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的数学教师,我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空.在我的爱心教育下，学生的素质正在提高.

三、教育教学

在教育教学过程中，我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生

家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量.

总之,师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习,努力探索；才能外树形象,内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

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