【数学教案】分数的初步认识

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【数学教案】分数的初步认识

分数的初步认识 [学习内容]

人教版第五册第七单元《分数的初步认识》例1例2。 [学习目标]

1、通过学习，初步认识几分之一，会读会写几分之一。

2.通过小组合作学习活动，培养学生的合作意识、数学思维和语言表达能力。 3、在动手操作、观察比较中，培养勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。 [学习重点] 理解分数的意义。 [学习困难] 理解分数的意义。。

【设计特点】充分发挥学生的主动性，引导学生迁移除法知识，解决余数除法问题。 【学习过程】 一、 自主学习 我能填

1.我怎样才能把这四个月饼分给小强和小芳？如果份额是公平的，每个人都将被分成若干块。

2、把2块月饼平均分给2个同学，每人分块。

3.将一块月饼平分给两名学生，并将每个月饼分成几块（我用圆片纸代替月饼进行折叠、重叠等操作）。 认识

1.将一块月饼平分给两名学生，并将每块月饼平分，即将一块月饼平分为两块，每块为一半，即其重量。 2、我会读：读作。


3、我可以写：首先在中间写水平线，即分数线，然后在分数线下面写“2”，即分母，最后在分数线上面写“1”，即分子。 4、我用卡片折出它的，并写上。 知道

1、要得到一块月饼的应该怎样分（我用圆形纸片代替月饼，进行对折，重合等操作）。

2.每一份都是一个完整的月饼。 3、我会读：读作。 4.我会写作：写作。

5、我发现像、这样的数都是数。

6.完成教科书第93页的第一个问题“做它”。 ※3、你能用同一张纸折出、、、、、……吗？ [黑板设计] 几分之一 分数的分数：

几分之一的意义：表示从总的份数中取了1份

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