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完整word版高考语文必备答题模板
【全能答 公式】
(一)某句 在文中的作用:
1 、文首:开篇点 ;衬着氛围(散文) ,但上海不会考) , 下文作 ; 下文;
2、文中:承前启后; 下文; 上文; 3、文末:点明中心(散文) 文章文、小 )
(二)修辞手法的作用:
1、作用必 从内容、 构两个方面来 行做答
( 1) 构上:承接上文、开启下文、 下文
(开 )首尾呼 。
( 2)内容上:开篇点 、抒 感情、点明中心,深入主 、画 点睛
( 3)写法上:氛围衬着 、托物言志、以小 大、 置 念、埋下伏笔、 后文作 、欲 先抑、借景抒怀、寓情于景、托物言志等。 2、比 、 人:生 形象;
答 格式:生 形象地写出了+ 象+特征。 作用:生 形象地表 出了
3、排比:有气 、加 气、一呵而就等;
答 格式: 了+ 象+特征 作用:表 了
,抒 了
,增 了 ,加 了感情。
4、 :惹起 者注意和思虑;
答 格式:惹起 者 + 象+特征的注意和思虑 作用:自 自答,惹起 者思虑 反 :加 气;增 ,表达了
5、 比: 了⋯⋯突出了⋯⋯ 6、频频: 了⋯⋯加 气
(三)某句 中某个 成另一个行 ? 什么?
:不可以。因 正确生 详细地写出了⋯⋯ 形容 :不可以。因 生 形象地描绘了⋯⋯
副 (如都,多数,特别只有等) 度,表限制,表 ,表范 等)
(四)一句 中某两三个 的 序可否 ? 什么?
不可以。因 ( 1)与人 事物的(由浅入深、由表入里、由 象到本 ) 律
不一致。( 2 ) 与上文是一一 的关系。 ( 3) 些 是 关系, 相扣,不可以互 。
(五)段意的归纳
1. 叙 文章:回答清楚(什么 、什么地址)什么人做什么事。
格式:( +地址)+人+事。
2. 明 文章:回答清楚 明 象是什么,它的特色是什么。
格式: 明(介 )+ 明 象+ 明内容(特色)3. 文章:回
答清楚 的 是什么,作者 点怎 。
格式:用什么 方法 了然( 了)+ 点 (六) 句在文章篇章 构上的作用:
起全文、惹起下文、打下伏笔、作 、承前启后
( 渡 )、前后照 、首尾呼 、
:不可以。因 正确地 了然⋯⋯的状况(表程
, 了后就 成⋯⋯,与事 不符。
,使文章有起伏
(的感情 ),使文章有起伏。
,表达了感情。
(引出下文 )、承前启后 ( 渡 )、照 前文
;深入主 ( 叙 文章文章)
;照 开 ( 文、
,埋下伏笔( 叙 文章)
, 置 念(小
叙
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总结全文、点题、推进情节发展
(七)语句在表情达意方面的作用:
衬着氛围、衬托人物形象 1、交代作品的时代背景。
2、在回答时一定联合当时当地的时代背景,指出文段中环境描绘的有关语句揭露了什 么样的社会现实。
(九)自然环境描绘 (光景描绘 )句的主要作用:
1、表现地区风光,提示时间、季节和环境特色 2、推进情节发展 ; 3、衬着氛围 ;
4、衬托人物形象 (或人物心情、感情 );
(十)句子在文章构造上的作用剖析:
1、对上文 (或全文 ):照顾上文、首尾响应、总结上文 2、对下文:惹起下文,打下伏笔、作铺垫 3、对上下文:承前启后
(十一)环境描绘的作用:
交代时间地址,揭露时代背景 ;衬着氛围、衬托人物心情,显现人物的性格、推进情节的发展评论感悟类
(十二)常用的描绘人物的方法,作用。
正面描绘:语言、动作、心理、神情、相貌 ②侧面 (间接 )描绘:其余的人或事 ③细节描绘
④环境衬托人物心情等。
⑤用词的感情偏向 .褒贬色彩
作用是:揭露人物性格,显现人物的心里世界和精神风采 非主人公在文中的作用
:对照衬托 ,使主人公性格特色更为鲜亮突出
:
.
;
;
(或人物感情 )、点明中心 (揭露要旨 )、突出主题 ( 深入中心 )
(八)社会环境描绘的主要作用:
(或全文 );
(过渡 )。
(十三)有关布局谋篇的题型
答题模式:
发问方式:某句(段)话在文中有什么作用?
1. 文首:开篇点题;照顾题目;总领全文;衬着氛围,埋下伏笔;设置悬念,为下文 作辅垫。
2. 文中:承前启后;总领下文;总结上文;响应前文。
3. 文末:点明中心;升华感情,深入主题;照顾开头,构造谨慎;点睛之笔;言有尽而意无量。
(十四)有关表现手法的题型 :
发问方式:文章这样写有什么利处、成效、作用? 答题模式:使用的方法+内容+成效(或作用) (十五 )人称类
发问方式:使用这类人称写的利处是什么?或:为何要改变人称? 答题模式:
第一人称续写:和蔼、自然、真切,适于心理描绘;
第二人称:便于感情沟通,进行抒怀,还可以起拟人化的作用; 第三人称:显得客观沉着,不受时空限制,便于叙事和谈论。
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