小刺猬教案反思

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小刺猬教案反思

小班美术可爱的小刺猬教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知芋头的外形特征，学习用插的方法制作小刺猬，体验自然材料制作的乐趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看可爱的小刺猬教案吧。 设计意图：

秋天就是一个斩获的季节，芋头、山芋、枣子等等都明朗了。这些自然材料都沦为我们幼儿园积极开展创意设计美术活动的宝贝。芋头毛茸茸、圆滚滚，一头细长一头圆，真像是一只调皮的小刺猬。融合小班幼儿的年龄特点，我就设计《大刺猬腰枣子》这活动，使幼儿初步认知芋头的外形特征，尝试用插的方法去制作大刺猬。芋头、红枣这些都就是生活中很难贴近生活的，用这些材料既贴近生活又形象细腻。意在鼓励幼儿运用自然材料制作体验活动增添的快感。 活动目标：

1. 认知芋头的外形特征，自学用插的方法制作大刺猬。 2. 体验自然材料制作的乐趣。

3. 培育幼儿的观测、操作方式、表达能力，提升幼儿的审美情趣及技术创新意识。 4. 培养幼儿的技巧和艺术气质。 5. 培育幼儿的观赏能力。 活动重点难点： 活动重点：

学习用插的方法制作小刺猬。 活动难点：

能够在合适的位置插。 活动准备工作：

经验准备：认识小刺猬，了解小刺猬的外形特征。

材料准备工作：毛芋头、牙签、红枣若干、大刺猬范例、工字绑若干。 活动过程：


1.引入

师：秋天到了，枣园里的枣子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。 你们啊，他们背著红红的枣子去了。 出示小刺猬，引导幼儿观察。 2.出具大刺猬，认知刺猬的外形特征。

“你们看，刺猬是什么样子的，谁能告诉我呢？” 鼓励幼儿讲出刺猬的身上都就是尖尖的刺及等等。

师：小刺猬真能干还会被枣子，可是枣子太多了，刺猬哥哥、刺猬妹妹都来不及收。小朋友，我们快来帮他们吧。我们一起来变出更多的小刺猬吧！ 师：那你们晓得大刺猬就是怎么变小出的吗？

老师示范：看看老师是怎么变的？小小芋头躺桌上，尖尖脑袋小小眼，左一只来又一只（教师示范插眼睛左右对称）前插插，后插插；左插插，右插插；插出满身尖尖刺。（示范插刺猬身上的刺）红枣子甜又香，小刺猬真能干，全身背满红枣子。（教师示范插枣子）

3.幼儿操作方式，教师巡回演出指导。 提出要求：

（1）先用工字绑挂不好大刺猬的眼睛，然后用牙签挂在小刺猬的背上，变为尖尖刺及。

（2）牙签和钉子都有尖尖的刺，一定要小心，注意安全。 4.完结部分。

师：小朋友的小刺猬身上都背满了枣子，现在我们把小刺猬送回家吧。 活动思考：

本次活动的的教学重点是引导幼儿学习插得方法制作小刺猬，如果单一地示范讲解一定是很乏味的，活动一开始，我设计了刺猬哥哥刺猬妹妹背枣子的情景，吸引孩子的注意力：“秋天到了，枣园里的枣子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。你们瞧，他们背着红红的枣子来了。”孩子们都很感兴趣。“那你们知道小刺猬是怎么变出来的吗？”看看老师是怎么变的？于是我就边示范边说儿歌帮助幼儿理解。

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