幼儿园小班科学教案《认识秋天》含反思

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幼儿园小班科学教案《认识秋天》含反思

小班科学教案《认识秋天》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿体验明显的季节特征，让孩子知道为什么枝叶会变色、还会飘落，有些树叶为什么又不会变色，使幼儿对探索自然现象感兴趣，快来看看幼儿园小班科学《认识秋天》含反思教案吧。 设计背景

秋天挂图 、室外摘来能有代表性的树叶。 活动目标

1、让孩子知道为什么枝叶会变色、还会飘落，有些树叶为什么又不会变色。

2、体验明显的季节特征。 3、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 重点难点

教学重点：让小朋友知道气候变化导致树叶的变化;难点是我们南方冬天树叶变化不是很大，多是常绿树木。 活动准备

从室外摘来秋天的枝叶有红叶子、黄叶子、绿叶子。 活动过程

1、选择好能代表秋天的挂图。 2、出示自己准备好的树叶。

3、让小朋友感觉自己现在的穿着和夏天有什么不同。

4、介绍我们气候变化导致树叶的变化，然后让小朋友自己做比较。 教学反思

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通过秋天树叶的变化让小朋友知道大自然气候的替换，但由于地域的不同会让小朋友遇一些迷惑不解的问题，比如秋天树叶变黄，枫叶变红这些现象，而榕树、松树、樟树等一些常绿树就要我们费些时间向小朋友解释才行，要不会让小朋友感觉到我们老师说话自相茅盾的。 小百科：秋季，是“春夏秋冬”四季之一。从现代气象学上划分，北温带的秋季在8月23日（处暑）~11月20日（小雪）；南温带的秋季在2月19日（北半球雨水）~5月21日（北半球小满）。在我国，传统上是以二十四节气的“立秋”作为秋季的起点，至立冬结束。



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