仿编儿歌：在公园里

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仿编儿歌：在公园里 选自：童易软件 王新敏 设计思路：

一、 主题来源：

最近我们正在开展马路边的主题活动，马路是孩子们再熟悉不过的环境，每天上学、放学的必经之地，所以大家对马路上的标记等都特别的熟悉，在构建马路上时，孩子们对马路边的建筑，尤其是对构建公园产生了兴趣。他们商量着构建花园、喷水池、儿童乐园、玩碰碰车等。我觉得这是一个非常还得教育契机，于是选择幼儿喜欢的这个小主题《公园里》作为本次活动的内容，让幼儿尝试将自己观察到的有关公园里的景象，通过表达表现知道在公园里可以做许多有趣的事情。

二、幼儿经验分析：

在我们班里，大多数幼儿对于说生活中的内容特别感兴趣，他们可以不厌其烦地反复说，但我发现他们完整表达以及想象力还是不够丰富，为了提高幼儿学习儿歌的兴趣，本次活动借助童易软件上丰富生动的内容，激发幼儿将生活中对公园的认识通过创编儿歌的形式进行表达。至在让幼儿进一步了解公园里还有许多有意思的事

三、活动价值分析：

本次活动是通过大部分幼儿对公园的了解得基础上，让孩子尝试创编儿歌，同时幼儿与老师、同伴的交流中，进一步对公园有新的认识。 活动重点：进一步了解在公园里可以做许多有趣的事情。 活动难点：理解并尝试创编儿歌《公园里》。 活动准备：

1、课件《在公园里》。 搭建一辆公共汽车 一.、谈话，引起兴趣

1.教师播放课件【各种公园图片】，请幼儿欣赏不同公园的风光，猜猜这是什么地方。

2.教师：这些地方都是公园。小朋友们都去过公园吗？去过什么公园？你自己或者看到别人在公园里做了些什么有趣的事情？ （幼儿说一说去过的公园里做了什么有趣的事。） 二、 学习儿歌《公园里》

1、公园里这么有趣，来乘上老师开的公共汽车逛公园啰！ 2、教师播放课件【儿歌欣赏】。

3、教师：公园里的人们都在干什么？

4、学念儿歌句子，强调"有人……有人……"句型。 三、 创编儿歌

1、街心公园逛完了，我们再去下一个公园，看看那里的有什么好玩的。

2、教师播放【仿编儿歌】，（三）让幼儿看看他们在干什么？ 3、幼儿仿编一段儿歌。

4、看看旁边的公园还有什么好玩的地方？，观看课件【视频欣赏】公园里的人们都在干些什么？

5、幼儿结合视频或生活经验仿编儿歌。

6、幼儿反复编几首儿歌，强调"有人……有人……"句型。


四、游戏：逛公园

1、幼儿开着公共汽车出教室

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