谈绘本在幼儿园五大领域活动中的应用

2023-01-02 15:22:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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谈绘本在幼儿园五大领域活动中的应用

摘要:我国教育体系的组成要素中,幼儿教育是非常重要的组成部分,幼儿教育质量影响着每个孩子未来的发展。随着教育改革的不断发展,幼儿教育也面临着全新的机遇和挑战。幼儿成长过程中,绘本是最重要的文本,也是帮助幼儿认识世界的主要工具,绘本中的图画能够给予幼儿美好的感受。众所周知,语言、艺术科学社会以及健康是幼儿园五大领域,由于幼儿缺乏语言能力,在五大领域活动中,教师需要应用绘本完成教学,让幼儿更好地了解领域内的知识,提教学效率。文章主要探究了幼儿园五大领域活动中,应用绘本的具体策略。

关键词:幼儿园;五大领域;绘本;应用策略

幼儿教育对于幼儿的发展有着重要影响,幼儿学习能力和性格养成与幼儿教育密切相关,幼儿园拥有五大领域,幼儿教育目标也是根据五大领域确定的。作为特殊的阅读材料,绘本一般有丰富多彩的画面和有趣的情节,对幼儿具有很强的吸引力,幼儿教师引导幼儿阅读绘本,能够加深幼儿对绘本故事的了解,培幼儿良好的行为习惯和综合素质,为幼儿的健康成长打下坚实的基础。所以,幼儿园五大领域活动中,教师要始终坚持幼儿为本的理念,增强对绘本的重视程度,充分发挥绘本的作用,帮助幼儿更好地学习,提高教学质量的同时助力幼儿健康成长。

一、绘本应用到健康领域活动中

幼儿教育指导纲要》明确提出了健康领域教学目标,在学习过程中,幼儿要拥有健康身体,能够快乐生活,同时还要形成好的生活习惯,做到生活自理,掌握一定的生活常识,在互动游戏中保证安全,提高身体协调能力等。幼儿教育中,教师把绘本应用到健康领域活动中,能够助力教学目标的实现,帮助幼儿好地学习

例如,对于幼儿来说,午睡是非常重要的,可很多幼儿都没有养成睡午觉的习惯,教师在培养幼儿午睡习惯时,如果仅仅依靠说教或者哄睡觉的方法,效果


难以保证,这个时候,教师可以应用绘本《我不想睡觉》来完成教学任务,告诉幼儿在睡觉中是可以长个的,同时还要明确午睡有助于提高身体素质。这样,每幼儿都能主动去午睡,长此以往会养成午睡的好习惯。幼儿教育中,教师把绘应用到健康领域活动中,能够方便幼儿对知识的理解,培养幼儿良好的生活习惯。

二、绘本应用社会领域活动之中

社会领域活动也是幼儿教育的主要组成部分,通过社会活动的开展,要提高幼儿参与课堂活动的积极性,同时鼓励幼儿与他人交流合作,强化幼儿学习信心,幼儿懂得基本的社会准则,克服学习生活中的困难,做好力所能及的事,具体教学过程中,教师要从实际情况出发,选择合适的绘本。

例如,对于幼儿教育来说,亲情教育是必不可少的,开展相关内容教学的时候,教师可以选择绘本《我的爸爸妈妈》,通过讲解和学习,让幼儿明白爸爸妈妈对自己的爱,鼓励幼儿要勇敢表达自己的爱,强化教学有效性,把幼儿培养成为懂得感恩的人。

三、绘本应用科学领域活动中

幼儿科学领域活动中,教师主要教学目标是提高幼儿探究事物的兴趣和主动性,让幼儿带着强烈的好奇心去学习新事物。也就是说,想要提高教学效率,教师首先要做的就是提高幼儿的兴趣,传统教学方式下,教师仅仅依靠口头讲解完成知识的传授,这种方法虽然有一定作用,但却容易导致枯燥的氛围,这一问题可以通过绘本的应用来解决,绘本语言浅显易懂,同时还有生动的画面,对幼儿有十足的吸引力,吸引幼儿注意力的同时实现教学效率的最大化。

例如,教师带领幼儿学习科学知识时,可以选择绘本《谁被吃了》这个故事与食物链有关,故事中知了在树上,在阴暗位置有很多双眼睛盯着知了,内容生动有趣,对幼儿有很强的吸引力,具体教学中,教师结合故事文字,通过问题来引导幼儿学习,让学生认识自然中的食物链知识。

四、绘本应用艺术领域活动中

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幼儿艺术领域活动中,教师要培养幼儿艺术美,提高幼儿参与艺术活动的积极性,让幼儿在活动中表现自己的情感。艺术活动中,很多教师都忽视了艺术教育价值,而绘本的有效应用能够让艺术教育价值得以突出出来,强化幼儿艺术鉴赏能力。

例如,教师可以应用“落叶跳舞”来培养幼儿操作能力,与传统教学方式相比,绘本教学能够有效激发幼儿动手操作的积极性,培养幼儿动手能力的同时助教学目标的实现。

五、绘本应用到语言领域活动中

幼儿园语言活动的开展,幼儿需要主动的和他人交流,不但能够清晰表达自己的想法,还要学会倾听。具体活动中,教师要把语言表达能力的培养作为教学重点,绘本中有颜色鲜艳的画面和简短的文字,哪怕幼儿不认识文字也不会影响对故事的理解。同时,应用绘本教学的时候,教师不但能够锻炼幼儿想象力,同时还可以培养幼儿表达鞥努力,当学习完成后,教师鼓励幼儿把学到的故事讲给爸爸妈妈,为语言表达能力的进一步提升做铺垫。

总之,幼儿园五大领域活动中,教师需要注重绘本的应用,增强活动对幼儿的吸引力,激发幼儿参与活动的欲望,提高教学效率的同时强化幼儿综合素质,最终实现幼儿的不断进步。

参考文献:

[1]热纳古力·依米提. 谈绘本在幼儿园五大领域活动中的应用[J]. 百科论电子杂志,2020(1):689.


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