我身边的师德榜样

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我身边的师德榜样

青春不悔，生命无憾

——记我身边的师德楷模吕园玲老师

有一份事业并不显赫，但却珍藏着亿万人深情的希望，从事这份事业的人，他们的青春也不能永存，但却能在未来的岁月中加倍地延长，他们用心血、汗水和青春为祖国换来满园的春色和遍野的花香，他们就是教师——物质贫穷但精神却无比富有的人。

在我们学校，工作一丝不苟，教学严谨，办事踏实细致的老师很多，他们工作积极，生活乐观，却甘为绿叶。今天我要赞美的就是我们学校的吕园玲老师～

一、为人——虚心好学，勤奋上进

2010年的七月，吕老师告别了大学校园，从遥远的内蒙来到了河南温县，如愿以偿的成为一名特岗教师。三年的时间不算长，但足以让人们认识一个人。在全校老师的眼里，吕老师不仅是一位年轻的特岗教师，而且是一位兼具着外在的亲和与内在修养的智慧型教师。

吕老师说:在工作中，她一直告诫自己:永远要用欣赏的眼光看待学生，永远要用宽容的心态面对学生。其实不论是对学生，对学校里的每一个老师，她都能够做到虚心好学、勤奋上进。我们学校十几个老师，各有所长。但不论是哪一个老师，她都能虚心求教，认真学习。以至于工作不过两三年，竟然成了全校教学水平最高的老师之一。在上学期的全县六年级英语期末考试中，她所任教的班级竟然考出了我校有史以来的最好成绩——全县第二名。因工作成绩突出，吕

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老师多次受到学校和上级的表彰和奖励。去年，又光荣地被评为“焦作市先进教育工作者”。


二、为事——孜孜不倦，谦虚谨慎

吕老师始终把教学质量放在首位，在教学中她积极探索适合学生发展的教学形式和方法，一丝不苟，每一节课，无论是从板书的设计，还是从教学的流程，讲解上都做好了充分的准备工作，从不打无准备之仗。她从自身做起，从点滴抓起，养成了严谨细致、求实高效的工作作风。课堂上，她给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，使学生学习效果事半功倍。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。课堂外，她抓好学生的小组学习活动，带领小组成员一起进步。她还坚持写课后反思，不断的完善自己的教学。

三、为师——心系学生，诲人不倦

冰心老人曾说过:“有爱便有了一切～”把爱送到学生心坎上，是她当班主任的准则。我们农村的孩子，情况比较特殊，他们中很多都是留守、半留守儿童，无论在学习还是生活上都更需要我们的关心和指导。她班有一个孩子，父母长期在外地打工，跟着爷爷奶奶一起生活，不仅生活上缺乏照顾，作业也无人看管辅导，成绩更是一塌糊涂。长期的疏予管理，使他变得任性、贪玩和自暴自弃，还经常打架闯祸，

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他的父母偶尔打工回来，也拿他没办法，开家长会时也无奈地向她诉苦流泪。为了帮助他，她就利用放学和休息时间给他补课，并从精神上鼓励他，生活上帮助他，让他感觉到老师对他的关爱、重视和期待。为了维护他敏感的自尊心，她悄悄地送给他学习用品，不再把他当成学生，而是像对待自己的弟弟一样，让他体会到家人的温暖。慢慢地，他的眼神变得温和了，衣服穿得整齐了、干净了，学习也认


真了„„。功夫不负有心人，期末考试他的成绩有了很大的提高，当他兴奋地拿着成绩明显进步的试卷跑到她面前说，“老师，谢谢你，我一定会加倍努力，决不辜负你对我的期望。”那一刻，泪水不由得浸湿了她的双眼。一个一直默默接受我的关心却很少表达自己情感的孩子，忽然向她敞开他的心扉，她怎能不感动～他的父母回来后更是对她感激不已，这反而让我有些受宠若惊。后来，她在她的日记中写道:“教育的根是苦的，但教育的果是甜的。作为教师，我们不能放弃任何一名学生，因为他们都是父母心中百分之百的希望啊～

这就是我身边的师德榜样——吕园玲老师。我不敢说我十分热爱这份工作，我更不敢说我为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，在这样的师德榜样中,我用教师的职业道德诠释着一个普通教师存在的社会价值～

河西村小学通讯组 郭文斌 2013.6.8 3

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