《连减的简便运算》导学案

2022-04-18 01:00:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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运算,简便,连减的
《连减的简便运算》导学案

执教:________ 班级:_________ 小组:________ 学生姓名:

________



学生学案

教师导案

学习目标】 1.我能发现连减的简算方法,会用喜欢的方式表示发现的规律。

目标2.我会运用发现的规律初步进行简算。 导航 【重点难点】

1. 重点:发现并概括连减的简算方法。 2. 难点:运用规律进行简算

学法 仔细观察、大胆猜想、积极验证、概括总结 指导

1.凑数游戏我能行!

和妈妈合作,妈妈任意说出一个数,自己说出的数要和妈妈的数凑成整十数或几百几十的数或整百数。



自主

2.我来试一试。(看看谁的方法多)

学习 妈妈送给我的《童话故事》共有234页,我昨天看了66

页,今天又看了34页,还剩多少页没看?



1.细心计算后看看每组算式中间可否用等号连接? 第一组算式 第二组算式 334-66-34 O 334-(66+34) 334-66-34 O 334-34-66

合作探究

156-44-56O 156-(44+56) 156-44-56 O 156-56-44

我的发现:

通过对比第一组算式我发现:一个数连续减去两个数,可以减去这两个数的(

通过对比第二组算式我发现:一个数连续减去两个数,可




以先减( ,再减(

2我会用喜欢的方式表示减法的简算方法



同学们,细心点,相信你是最棒的!



课堂

检测

1.火眼金睛辨真假。

1133664= 133-(3664 38112575= 381-(125-75 788-(43857=78843857 368-125+75=368-125-75 2.用你喜欢的方法简算下面各题。

362-58-42 539-61-139 373-59-73



通过本节课的学习,我的收获是_____________________

反思

____________________________________________________

评价

______________________________________方面还需加强。

下面各题能简算吗,试试看!

5282347-30 368-68+75 736-36-28-72



拓展 延伸





板书设计



课后反思










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