读懂孩子的心小学老师作文教学随笔

2022-12-14 16:36:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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读懂孩子的心小学老师作文教学随笔

读懂孩子的心小学老师作文教学随笔

最近,我安排全班同学写了一篇作文(心中的烦闷),要求同学们写出自己的烦闷,必须是真实的,且要有真情实感。作文交上来之后,我一篇一篇认真地阅读,发觉很多学生的烦闷都来自学习的压力,觉得学习真的很辛苦,哪有愉快可言?

当读到安安的作文时,我震惊了!被他发自肺腑的言语震惊了!被他细腻真实的描写震惊了!

文中写道:我的烦闷是为什么#老师总是叫我到办公室里去写作业,而且一天就是两三次,我一天比一天难受。每次上副课时,我都要躲到厕所里或者楼上楼下,上体育课时,为了避开办公室,避开老师,我会从二楼走,再到队伍里,这显然是我对#老师的恐惧心理!每当叫道安安这个名字时,我就会全身发抖,甚至牙齿都在上下磨擦,真是令人心惊肉跳啊!

这些都是他内心真实的想法啊!确实,这个孩子自身是有问题的,常经常不做作业,态度懒散,一批判他,他就掉眼泪,刚开始说他他还听听,可到后来,老师说他他不听,越说他他越逆反,每次叫到他,他总是皱着眉头,一脸无辜、一副苦恼的样子,让人看了真不舒服。

记得有一次,我让同学叫他到我办公室来做作业,等了好久也不见他的影子,大概过了半节课的时间,只见他拖着沉重的步子,满脸沮丧,眼里噙着愤慨又无奈的泪水,慢吞吞地走进我办公室,还时不时用衣袖用力地擦眼中的泪水。看着他的样子,我心里很不是味道。心想:这孩子怎么这样的?我又没批判他,只是让他来做会儿作业,他怎么这副样子?等他进来,我没有马上让他写作业,而是和他进行了一番谈话。

安安,怎么回事啊?怎么脸上这样的表情?〞 他不作声,还是用力擦拭着眼中的泪水。


是不情愿来做?〞 他依旧不作声。

来,把眼泪擦干,跟老师好好说说。〞我放松了语气。

他擦干了眼泪,呆呆地望着作业本,我把他拉到身边,轻轻说:安,你是不是不想来杨老师这儿做作业呀?〞

不是,刚刚我在数学老师那儿做作业,刚做好,你又叫我来了,我觉得很烦。〞他支吾着,其它课也没得上了。〞

哦,原来是这样,那你跟老师沟通一下呀,像这样把你的想法告诉老师,老师会理解你的!〞我亲切地跟他说。

他轻轻地点了点头。

那现在你是想在杨老师这儿做呢,还是去上课,上完课再来做?〞 我还是在这儿做吧。〞他想了想说。

好,那你就认真在老师这儿做,做完了就去上课,好吗?〞我很和气地说。

他用力点点头,情绪比刚刚好了很多。

后来,他大概花了十多分钟时间就把拉下的作业补好了,然后就去上音乐课了。

事后,我又找他进行了谈话。

安安,你看,你做作业的速度很快的,而且字也写得很美丽,只要你努力一点,你一点儿都不差的。你有没有想想是什么原因老师经常把你叫到办公室里做作业。〞

有时是作业没及时完成,有时是因为上课没认真听,不会做,所以老师把我叫去补课。〞

哦,你是了解原因的。看来,想不让老师叫你到办公室做作业,就得把这两个毛病改了,你说是吗?〞


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