浅谈精微素描在高校基础素描教学中的作用

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浅谈精微素描在高校基础素描教学中的作用

作者：宋宗爱

来源：《文艺生活·中旬刊》2017年第09期

摘 要：素描教学是高校造型艺术专业学习的基础阶段，是培养美术类学生造型能力的重要环节，鉴于部分高校基础素描教学中精微素描教学的成功经验，本文试图分析精微素描在高校基础素描教学中的几点突出作用，以此对精微素描能有一个更加全面深入的认识和了解，希望能够在高校基础素描教学中更多地推广精微素描教学。 关键词：精微素描；高校；素描教学；作用

中图分类号：J214 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）26-0220-01

关于精微素描的定义当下还没有确切的界定，主要指运用素描的表现形式通过放大细致地观察，把观察对象极致精微地表现出来，并融入一定的创作观念，一般作品最终呈现出写实逼真的画面效果，具有一定的视觉震撼力和艺术感染力。在当下的高校基础素描教学中，精微素描教学呈现出强劲的势头，具有较强的基础素描教学改革效应，本文从以下四个方面来浅谈精微素描在基础素描教学中的作用。 一、去除高考应试教育的模式弊病

在高校低年级的教学阶段，基础素描教学在很大程度上承担着去除学生美术高考应试弊病的任务。通过一线的实践调研发现，高校以往的基础素描教学在一定程度上可以减轻学生高考的模式绘画，但高中模式化的绘画教学深入学生的内心和作画习惯，无法在基础教学的短时间内彻底去除美术高考应试教育的模式弊病，有的学生甚至大学毕业了都还没有完全跳出高考模式化绘画的阴影，虽然学生通过模式化画出来的效果还不错，但缺乏自己认真的观察和深入的表现，下笔就是高考的那一套，甚至不用看对象，就概念性地将自己高中默背的对象画出来了，这对学生观察能力和表现能力的培养是十分有害的。然而精微素描要求学生放大细致地观察对象，在很大程度上可以让学生放弃以往心中默背的对象特征，从实际对象出发，重新认真观察周围的事物，带着一双发现的眼睛去观察以往忽视的微小对象，并用素描的方式精细深入地表现出来。徐冰老师曾说过：“素描训练不是让你学会画像一个东西，而是通过这种训练，让你从一个粗糙的人变为一个精致的人，一个训练有素、懂得工作方法的人，懂得在整体与局部的关系中明察秋毫的人。”精微素描的教学不仅仅要求学生画像一个东西，而是在精微素描的观察与表现过程中，改变学生以往缺乏深入观察的模式弊病，重新打开学生的观察方式，让学生从一个粗糙的人变为一个精致的人。 二、加强学生深入能力的培养

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