我为什么当老师

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我为什么当老师

我为什么当老师？还是因为我深深的喜欢着这个职业，所以当很多的人问我这个问题的时候我最初回答这个问题时我内心竟然一片茫然。童年时期的我，理想并非十分清晰，但我很清楚我很喜欢老师这个职业。但至于最终从事什么样的职业却也是一片迷茫，中国人选择职业并不像外国人那样有较多的个人因素。但我却按我的意愿进了教院的门，选择了教师这个职业！

或许当我们别无选择的时候，就该直面现实。本着干一行爱一行的原则，爱它才会发现它给你的诸多的收获。实习的时候看到办公室的老师忙忙碌碌的身影，也问过他们同样的问题，为什么要选择当老师？当老师那么难，那么累，可为什么还是要选择当老师？他们却给了我这样的回答：“当老师实在难，不说别的，单说每天上讲台所面对的压力，就能够让你夜不安寝。有时夜深人独坐，有时与启明星争光辉；梦里是与学生纠缠不清的问题，即使时间尚早也会梦见自己上课迟到。如果哪一天上了一节让自己满意的课，就会兴奋异常；如若哪节课课堂上死气沉沉，我就会心情郁闷，开始反省自己。”这样的日子一天天重复着，不过当你看到子们纯洁的心灵、可爱的笑脸时你一天的疲惫也就随之烟消云散了！因为他们持续进步的点点滴滴和快快乐乐每一天的成长就是你坚持的勇气和毅力！或许换一句话说当老师虽累但却快乐着！这也是一种幸福......

那么，我为什么还要当老师呢？难道仅仅儿时的梦想仅此而已吗？还是为了感谢那些曾协助我的老师们？更是为了报答父母吗？我想我为什么要选择当老师？答案或许已经在我实习的这段时间里更加深深的体会到了我为什么要选择当老师！

我要当老师是因为老师的生活节奏，每天都要迎接新的挑战，课堂永远给你提供机会。这样你的人生就像一张弓箭，一张一弛的节奏，让你感觉到生命的脉动。当然也能够和同学们一起成长，一起在知识的海洋里遨游，每天都有新的知识来挑战自己！在教授他们知识的同时自己也学到了很多，所以课堂永远给你提供着新的机会！，

我要当老师是因为教学是一个永远变化内容的活动，即使是相同的教材，不同的时间教授，就会有全新的感受，因为我们本身是在变化着的。学生不同，教授的过程中出现的问题就不同，处理这些问题让我拥有新鲜感。

我要当老师是因为当老师的过程也是个积累的阶段，不但是知识的积累和管理经验的积累，还有爱的积累。在与不同的学生交往的过程中，我会用敏锐察觉出学生对我流露出来的感情，他们的情绪反馈出对我的一举一动的反感或肯定。 我要当老师是因为我喜欢那些喜欢思考、勤学好问的孩子，他们求知的眼神似一株火炬照亮他们前进的路。很多时候他们的精神鼓舞着我，在他们的身上我看到了自己的不足。因为他们都有一颗好奇的心，有时候问的问题千奇百怪，当我无所措及的时候我就能感觉到自己知识的不足，所以当老师也是一种自我持续学习的过程。

我要当老师是还因为我喜欢学习。人类的精神财富之巨大，我们一个平凡的人只能视其一隅。因为给学生一飘水，自己就要拥有一桶水，这就促使自己持续地补充能量。也就是在持续学习的过程，越来越觉得自己知识的不足、境界的低俗，更增强了自己学习的欲望。当然这样就更促动了自我良好的发展！

我要当老师是因为这种职业能够使我持续提升自己的生活质量，从教育大家的言行中，我们找到了榜样；在伟人和名人的事迹中，我们学到了如何面对多舛的命运；在与青年学生的相处中，我的生命增添了朝气；在与不同社会层次的家长的交流中，我理解了世态人情。 我要当老师是因为教学的过程，使我实现了我的人生价值。生命难以承受之轻，我们的人生只有承担一定的重量，才会有厚重感。当我给学生指点迷津，在学生的点头顿悟中我得到欣慰；当学生把自己生活中的烦恼说给我听，我凭借自己的人生阅历以及对生命的解读去开导


他们走出困境时，我会感觉到自己的价值感。

不当老师，也许我们会获得更多的金钱名誉、身份地位，但我是富足的。我能够凭借我的劳动获得薪水，使生活得以保障；和他人的交往中，我能够做到不卑不亢，保持自己的尊严；因为比别人读更多的书，我更能悟出人生的真谛，懂得什么是真正的富有，生活在比世俗更高层次的空间，笑看世间的繁华。

当老师还能够提供更宝贵的东西，那就是“爱”。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，当我怀着一颗爱心对待不管怎样顽劣的学生时，我也能够呼吸到他们回报于我的信任。“爱”是一种水平，以一颗包容的心对待世界，正所谓“海纳百川有容乃大”。在平凡的工作中，我清晰的感觉到我在持续提升自己的思想境界。

如果还要问我为什么当老师，那我告诉你们：因为教师这个职业充满了魅力，因为教师这个职业给予了我们光荣和幸福。职业给予了我们三尺讲台，我们的知识就变成了火炬，引领后来人从黑暗走向光明；职业给予了我们半支粉笔，我们便用它来指点江山、激昂文字，演绎出自己别样精彩的人生。

不要再问我们为什么要发老师。一句话：这样的人生有重量!

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