网络时代英语专业听力教学研究

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网络时代英语专业听力教学研究

作者：张奇才 王婷婷 来源：《卷宗》2017年第21期

摘 要：网络时代的到来给英语专业听力教学带来了机遇的同时也带来了种种挑战。在新环境下，英语专业听力教师要充分地巧妙地利用教材，鼓励学生融入到课堂教学；此外教师因当充分利用“互联网+”平台，推荐和限定供学生使用的网站及app，布置听力作业，并依靠社交软件解答学生的听力方面的疑惑。 关键词：网络时代；英语专业；听力教学

基金项目：2016年安徽省教育厅人文社会科学研究项目“生态女性批评视野下的奈保尔作品研究”（SK2016A0297）；2015年外教社全国高校外语教学科研项目“生态女性批评视野下的奈保尔作品研究”（2015AH0035B）；淮南师范学院2017年度科学研究项目一般项目“生态女性批评视野中的奈保尔作品研究”（2017xj50）的阶段成果。

听懂英语是英语专业学生应当掌握的一个重要技能。现今网络已经普及到众高校，给英语教学带来了机遇和挑战。在新背景下，英语专业教师必须考虑如何利用好新机遇、如何应对和解决新问题，有效地提高学生的听力技能。 1 新机遇

网络的普及使得学生可以在第一时间获得新鲜的多样化的英语听力素材。“互联网突破空间的限制，把全球的知识信息连接了起来，提供了一个巨大的教学资源库。”[1]P4网络的便捷也使得学生可以实时地了解国际事件。新颖和丰富的听力素材可以激发学生追踪国际事件的热忱，进而转化为强烈的听力学习动机。听力素材不局限于音频材料，还涵盖了视频材料，学生除了可以单纯地听，还可以在听的同时观看图像，各种感官均被调动起来；图像可以辅助学生的听力理解，有利于学生了解事件的全貌。

供英语专业学生听力学习的国内网站数目众多，现简要介绍两个较有影响力的听力学习网站：“听力快车”和“沪江网”。“听力快车”网站中提供的听力素材以新闻听力为主，包括CRI，BBC，VOA，CNN等广播电台的新闻节选。新闻材料更新及时，一部分的听力材料会附有文本，辅助听力的练习。“沪江网”中提供了更加丰富的多种类型的听力素材，如考试类（包含专四专八、BEC、雅思、托福等考试的真题听力）、生活社交类（包含美剧片段、电影片段、名人演讲）。“沪江网”还设计了一种独特的听写练习——“听力酷”。听写材料长度在2分钟左右，长度适中，更新及时，类型多样。该练习除了可以检查使用者听写正确率以外，还提供了听写原文和译文以及重点词汇用法的讲解，适合低年级英语专业学生利用。 2 互联网+英语专业听力教学

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