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中班语言《小象的心愿》课后反思
中班语言《小象的心愿》课后反思
《小象的心愿》中，小象很想为大家做事情，可是他不知道自己应该做什么事情，活动中，教师引导孩子们了解小象的特点:年纪小、体型笨重、会喷水、力气大，但是还没有学会本领，大手大脚的，很细致的工作不适合。
故事中的小象很努力地想为大家做事情，小象觉得自己的力气很大，可以当一个建筑师，他搬来了很多的东西，想造一座漂亮的房子，但是，小象不会看图纸;小象打算当一名厨师，可是，他做事恍没有条理，把厨房弄得乱七吴八糟;小象打算做裁缝，他 把布剪成一片一片的，可是栀他不知道怎么样把布缝起来 变成漂亮的衣服。小象很难缍过，他觉得自己什么事情都 做不好。故事讲到这里，孩锉子们也为小象而感到着急， 同时也被小象低落的心情所郯感染，此时教师小结:小象 的年纪还很小，有些本领还 没有学会，就着急着去做很炬难的事情，所以小象才会觉雒得自己什么都做不好。故事杓的继续，小象在回家的路上眇碰上了正在浇水种花的蛤蟆豸和青蛙，蛤蟆和青蛙邀请小亠象一起种花。小象种大大的蚵花，蛤蟆和青蛙种小小的花嶷。花园里的花长得越来越多辋，越来越漂亮。小象说:“伍我和朋友一起种了很多的花怀，让大家的生活更加的美丽阋。”
这个故事不是吧道理伫训诫式的强加于孩子，而是蹶通过故事情境呈现客观事实菖，让孩子们感悟到:想要为氽大家服务，
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应该去做适合自 己能力的事情。活动的最后篙，孩子们对适合自己能力的鼐事情展开了讨论，有哪些事薮情是符合我们能力的事情呢骞,孩子们举例说了一些自己鹛会做的，且常在家里帮着做 的事情，如给爸爸妈妈拿拖 鞋、帮着奶奶拖
地，帮着爷壳爷剥豆子等等。对于这些适井合自己能力的事情，孩子们 觉得自己会做、并且能够去菥做好是一件骄傲的事情。
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2023-04-16
