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初中生的心理健康教育
一、心理发展的矛盾性特点
人的生理发展与心理发展是密切联系的，在人一生的绝大部分时间里，生理发展与心理发展的速度是相互协调的，因而使个体的身心能处于一种平衡、和谐的状态。但初中阶段是人类个体生命全程中的一个极为特殊的阶段,初中生的生理发育十分迅速，在2至3年内就能完成身体各方面的生长发育任务并达到成熟水平。但其心理发展的速度则相对缓慢，心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期，这样,初中生的身心就处在一种非平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾. (一）生理变化对心理活动的冲击
随着青春期的到来，初中生在生理上出现了急剧的变化，这必然给他们的心理活动带来巨大影响。 这种影响主要来自两个方面。
首先,因为初中生身体外形的变化,使他们产生了成人感，所以，在心理上他们也希望能尽快进入成人世界，希望尽快摆脱童年时的一切，寻找到一种全新的行为准则，扮演一个全新的社会角色，获得一种全新的社会评价，重新体会人生的意义。就在这种种新的追求中，他们感到种种困惑。
其次，因为性的成熟,初中生对异性产生了好奇和兴趣，萌发了与性相联系的一些新的情绪情感体验，滋生了对性的渴望，但又不能公开表现这种愿望和情绪，所以,体会到一种强烈的冲击。 初中生的心理特点详情初中生心理健康教育 （二）心理上成人感与幼稚性的矛盾
初中生的心理活动往往处于矛盾状态，其心理水平表现半成熟、半幼稚性。其成熟性主要表现为他们产生了对成熟的强烈追求和感
受，这是来自于身体的快速发育及性的成熟，在这种感受的作用下,他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的内容和方向等都发生了明显的变化,同时也渴望社会、学校和家长能给予他们成人式的信任和尊重.
其幼稚性主要表现在其认知水平、思想方式、人格特点及社会经验上。初中生的思维虽然已经是以抽象逻辑思维为主要形式，但水平还较低,处于从经验型向理论型的过渡时期;因为辨证思维刚开始萌发，所以,思想方法上仍带有很大的片面性及表面性;在人格特点上，还缺乏成人那种深刻而稳定的情绪体验，缺乏承受压力、克服困难的意志力；社会经验也十分欠缺。
因为初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表现出种种心理冲突和矛盾，具有明显的不平衡性. 1.反抗性与依赖性
因为初中生产生了一种强烈的成人感,进而产生了强烈的独立意识，他们对一切都不愿顺从，不愿听取父母、教师及其他成人的意见，在生活中，从穿衣戴帽到对人对事的看法,常处于一种与成人相抵触的情绪状态中。
但是，在初中生的内心中并没有完全摆脱对父母的依赖,是依赖的方式较之过去有所变化。童年时，对父母的依赖更多的是在情感和生活上，初中生们对父母的依赖则表现为希望从父母处得到精神上的理解、支持和保护。
存有于少年身上的反抗性也带有较复杂的性质.有时是想通过这种途径向外人表明,他已具有了独立人格；有时又是为了撑起个样子给自己看,以掩饰自己的软弱。实际上，在生活中的很多方面，他们还是需要成人协助的，尤其是在遭受挫折的时候. 2。闭锁性与开放性
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2023-04-09
