【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《大学生创新创业个性化、理性化研究》，欢迎阅读！
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
大学生创新创业个性化、理性化研究
作者：徐佰奎
来源：《新一代》2017年第15期
摘 要：本文将加强“个性发展，理性实施”的培育理念引入创新创业教育研究关注大学生的个性化发展，理性化处理事情。并揭示出个性化教育与挖掘人的潜能、智慧、创造力的“创新创业人才培养”的内在关联。基建设创新型国家对创新创业型人才的迫切需求，高校将如何优化整合教育资源，积极探索符合中国国情的创新创业型人才培养新模式是当前值得研究的重要课题。
关键词：个性创新；创业理性
一、大学生创新创业个性和理性品质内容及其形成条件
个性，或称为个性特质，是指一个人在一定的社会条件和教育影响下形成的比较固定的特性。一个具有创新品质的人才有可能去进行一系列创新活动。一个人的创新品质包括强烈的好奇心、广泛而浓厚的学习兴趣、积极主动学习的学习习惯、敢于质疑的学习精神等。 好奇心
——好奇心是人们发现和认知世界的驱动力。耶鲁大学心理学家斯坦伯格发现，个性中的兴趣和动机是促使人们从事创造性活动的驱动力。而兴趣源于对事物的好奇心，是个体从事创造思维的内驱力。兴趣和动机可以使个体集中注意于所从事的创造性活动。 主动学习
——传统的教育以机械、模仿、循规蹈矩的学习方法为主，养成了学生被动接受的学习习惯，缺乏灵活多变和主动的学习训练，知识经济时代瞬息万变，产品更新换代很快，只有培养学生积极主动的学习习惯，形成探究式学习机制，才可能创新，才能跟上时代的步伐。质疑 ——教师权威、书本权威的观念深入人心，学生不敢质疑老师，更不敢质疑课本成为很普遍的现象。没有怀疑，哪来创新？只有善于发现问题，才会有创新的可能性。质疑精神促使人们发现问题，而创新精神则促使人们进一步解决问题。创业品质有着丰富的内涵，它包括敢于竞争的精神、勤奋求实的务实态度、锲而不舍坚定执着的顽强意志、艰苦创业的心理准备等多方面的品质。
敢于竞争——商品经济社会充满各种商机，也充满各种竞争和压力。在这种环境下，要想创业除了要有一定的经济眼光，还必须有过人的胆识与勇气。在充分的市场调研后，是否敢于将自己的计付诸行动，是决定一个人创业能否顺利开始的第一步，创业需要的是敢于竞争与冒险的胆略。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/eb5af7fe6429647d27284b73f242336c1eb93094.html
2022-04-10
