读大禹治水有感

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读大禹治水有感

读大禹治水有感【1】

今天，张老师让我们写一篇关于读后感的作文。

我不知道如何下笔，这时，我想起前天看的历史故事中?大禹治水?的故事。 这篇故事给我留下了深刻的印象。 今天我想和同学们谈谈我的读后感。

我觉得大禹是个了不起的人，他的精神能影响我们周围的每个人。 比方说大禹看见洪水把房屋、庄稼都淹没了，人们无处可逃，葬身鱼腹。 于是他马上找众人商量如何治水。 众人提出了很多方法都没用。 这时，大禹想出了一个法子。

首先必须对地形有所了解，于是，他为了查清地势，探明河道，带着一些人，跋山涉水，迎风冒雨，经历了无数风险，足迹普及九州大地。

大禹有难走到北，从太阳升起的地方跑到太样落下的地方，不顾风吹雨打，不怕艰险劳累，率领人们从事治水。

经过了十三年，终于把洪水填平了。

故事讲述了在很久以前，黄河发生了很大的水灾，房屋被淹没了，老百姓十分困难，这时候大禹的父亲带着大家制水，他花了九年的功夫，也没有把洪水制服，洪水反而闹得更凶了。

后来大禹代替了他的父亲制水，大禹改变了父亲的做法，决定用疏通河道的方法，把洪水引导大海中去，经过十三年的努力，大禹终于把洪水引到大海里，农民伯伯又可以在地面上种庄稼了。

大禹为了治水，四处奔波，屡次经过自己的家门都没有进去，就连自己的儿子---启：出生时，他听见儿子的哭声，也狠下心没有进家去探望。 后来，因为大禹治水有功，大家推举他为部落联盟的首领。

大禹这种知难而上，遇事能动脑筋想方法，艰苦奋斗，公而忘私的精神感动着每一个人，所以它的故事才能流传这么久。

我们从小要养成爱读书的好习惯，这些无声的老师，让我学到了很多知识，读书使我增长了知识，更让我有了读书的乐趣，以后我会读更多的书，让好的故事鼓励我成长。 读大禹治水有感【2】

自然界里有许多我们想不到的自然灾害，这些灾害给人类、家园带来的是极大的伤害。 有的人失去了一个美好的家;有的人失去了亲人;还有的人失去了一个美丽的生命今天我就读了一个有关治水的传说，是谁治的水呢?他的名字叫：大禹。 读了这个故事，很是让我感动。 这个传说的内容是这样的：

自从舜接受了皇位以后，果真不负所托。 他内修政令，外抚百姓，凡事都要亲力亲为。 这使当时的社会环境较尧在位有过之而无不及。


到舜年老的时候，他也到处求才访贤，也让手下推举有才之人。 当时人们一致说到了治水有功的大禹是个治世之才。

传说在大禹治水的13年之间，他曾经3次经过家门，但是因为水患未除，他就没有进家门。

有一次，他的妻子涂山氏生下了一个儿子启，婴儿正在哇哇大哭，禹站在门外，听见了哭声，也下狠心没有进去探望儿子和妻子。

这件事千百年一直被当成佳话在人们之间口耳相传。

正因为他有一颗这样爱国、爱民之心，所以才“三过家门而不入〞。 后人都称颂禹治水的成功绩，尊称他为“大禹〞。

而经他治理的黄河，也一改暴躁的脾气，就像温和的母亲一样，成为中华文明的摇篮。 因为大禹治水有功，大家都推选大禹。

到舜一命呜呼的时候，大禹就继任了部落联盟首领。

大禹在位的时候也是四方安定，百姓安居乐业，人们的生活都很富裕。 随着时间的穿梭，大禹也年老了，也要找个才子继位。 他看中了一位与大禹一同治水的伯益。

但就在这时，大禹的儿子启见国泰民安，可以无为而治，使想待大禹年老把首领的位置弄到手，过他的安逸日子。

于是，在大禹葬后，启强行夺得了首领的位置。 从此以后，公天下就变成了家天下。

禅让制变成了世袭制，一个奴隶制国家就这样形成了

大禹治水的丰功伟绩及其精神，数千年来被后世的人民传颂不息。

不仅被夏、商、周三代所缅怀赞颂，而且也得到春秋战国时诸子百家的一致肯定。 大禹治水不只是一种历史的现象和历史的功绩，它还留给后人最最珍贵的精神与财富。 在长期的治水过程中所形成的大禹治水精神大禹治水的精神深深地打动了我，也给予了我一个很大启示只有想不到的，没有做不到的。

面对如此强大的洪水，大禹下定了决心要把洪水赶到海里去，最后终于成功了。 只要我们的心中有“坚持〞二字，就一定会收获丰硕的果实!

我们要学习他的坚持不懈、大公无私的精神，只有这样才能成为一位有用之才。 让我们运用头脑，去解决生活中、学习中的各种“狡猾〞的困难吧!

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