人民音乐出版社小学音乐一年级下册(简谱) 闪烁的小星星-全国公开课一等奖

2023-01-01 03:05:29   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教学内容:

1、学唱歌曲《闪烁的小星》 2、用口风琴演奏《闪烁的小星星》 教学目标:

1、能够和大家一起整齐的、自然的、轻快的演唱歌曲《闪烁的小星》 2、演唱歌曲《闪烁的小星》并能随着音乐创编律动。 3、能用口风琴演奏出部分乐句。 教学重点:学唱《闪烁的小星星》

教学难点:用口风琴演奏《闪烁的小星星》部分乐句。

教学准备:小星星字贴、互动电视、PPT音乐图形谱、电子琴等。 教学过程:

师生问好演唱HELLO ()教师演唱导入

教师演唱东北民歌《摇篮曲》引出夜晚→引出天空中有小星星→引出本课的主题《闪烁的小星星》

()节奏游戏

1、出示PPT图片。播放图片中插入的《星光恰恰恰》乐曲,让学生跟随老师伴随音乐做律动。 2、出示节奏练习图片。教师示范打节奏,让学生学习并练习。然后分组让学生做节奏接龙练习。

3、学生伴随音乐打节奏,做节奏接龙游戏

(三)创设情境引出主题并出示课题字贴——《闪烁的小星星》 ()新授学唱: 1、初听歌曲。(完整的)

师:完整的听一遍歌曲,听完教授音乐符号“反复记号”并用点唱法给学生演唱曲谱(学生看图谱,初听歌曲)

2、图谱结合,学唱曲谱。 3、复听歌曲,学生轻声跟着哼唱。

4、跟着图形谱点点唱唱。教师指导学生模仿点唱。 5、教师用电子琴和口风琴为学生伴奏,学生随音乐齐唱。

c这时夜空里的小星星看小朋友们都睡了,就唱起歌跳起舞来。(让小朋友们用快地速度来唱,并编动作边唱边跳)

()口风琴教学


1、为学生划出相同乐句便于学生的学习 2、逐句教学,教师示范,学生练习。 3师生配合演奏全曲。 (六)律动创编

师:小星星说了“;同学们演奏的太棒啦!我都忍不住要跳起舞来了,我们一起跳舞好不好!生:“好!

1、看视频学动作 2、学生自主创编动作 3、师生一起随音乐律动 (七)德育渗透

师:小星星说“同学们跳的真好,不早了,我该回家了,如果同学们想我了可以在下面这张图片中看见我”教师出示图片,问同学们看到了什么,学生说“什么都没有看到”师:小星星说“由于人类乱砍乱伐,肆意破坏环境,空气质量越来越差,天空中出现了雾霾,所以大家看不见我了,如果大家想重新看见我应该怎么做呢”生·····师:同学们说的太好了!

(八)课堂小结:

同学们让我们共同爱护环境,让小星星每天都能出现在我们的目前。美好的时光总是过得很快,让我们伴随着《小星星变奏曲》的音乐声结束今天的课程!同学们再见!


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