中学育人理念

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中学育人理念

中学是人生的黄金时期，是身心发育和完善的重要阶段。在这个关键时期，如果受到外界环境的负面影响，就会使生理和心理方面发生异常变化，从而影响其终身的发展。中学时代是人生第一次大转折时期，在中学里形成的健全人格、价值取向、审美情趣、思维方式等都将对一生的发展产生极其深刻的影响。我们不仅要关注智力因素的开发与提高，也要重视非智力因素的培养与塑造，以促进中学生身心的和谐、全面发展。

一、树立“先成人再成才”的观念，加强人文教育

“得道者多助，失道者寡助”，中学生身心正处于发育期，心理上具有独立性和依赖性，世界观、人生观、价值观还未最后形成，自制能力较差，认知、分析、辨别能力有限，自觉性和主动性也不够，很容易受到外界环境的干扰和诱惑，此时尤其需要家长、老师和同学们的关心、帮助和支持。学校的德育工作需要贯彻“尊重、平等、民主、互助”的原则，形成由教师、学生和家长共同参与的育人体系，形成全员育人、全程育人、全方位育人的新格局，从而促进每一个学生的健康成长。二、引导中学生自觉选择正确的价值取向1、以科学的教育思想为指导，倡导求真务实的教育精神。“德育是做人的工作”，在德育过程中，我们必须根据社会发展的趋势和青少年学生的身心特点，把握学生思想品德形成的规律，坚持以人为本，切实把对学生的思想道德教育与加强基础文明建设、树立良好的社会风气结合起来。在此基础上，既要反对片面追求升学率的做法，又要反对片面追求教



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育功利的现象。 2、坚持学校教育与家庭教育相结合的原则，重视社区教育的重要作用。三、抓好教书育人的关键环节教育教学质量是学校的生命线，只有提高教学质量，才能更好地全面贯彻党的教育方针。因此，教育管理部门要大力加强教师队伍建设，通过教师职业道德教育、教师培训等活动，不断提高教师的整体素质；班主任要增强责任感，创造性地做好德育工作，为青少年学生健康成长打下良好的基础。 “诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；守信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙”，诚信是每个中学生应当具备的优良品德。

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