教学随笔

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教学随笔

作为一名教师，深感肩负的使命和责任之大。转变教学理念，改变教学方法迫在眉睫，正值困惑之际，我校研究制定了一套行之有效的“特别关注‘三段六环’”教学模式.让我们看到了未来的曙光。它实效、高效，可操作性强，充分调动了学生的学习积极性，充分利用教学资源，实现了教学相长。本人就一年来实施三段六环教学模式之感悟总结如下: 一、 座位的改变有利于合作:

我校一改排排坐为圆桌坐的形式，有利于小组成员之间的合作互助，打破了同桌的概念，使同学之间关系更加融洽，更具有团结协作精神，个人表现直接影响小组荣誉，集体意识更加强烈。

二、 目标更加明确：先出示目标使得教学有了明确的方向，

老师教什么，学生学什么，这堂课要达到什么目标，能否完成目标，这些都使教学有的放矢。

三、 独立先学初见成效：学生独立学习时不是漫无目的地看

书，我会给他们一定的自学提示:如画出字词，标出自然段，画出读不懂的句子，还有富有美感的句子。不同的文章有不同的要求。这样学生读书注意力集中，笔在不停地勾画，脑在不停地思考。读完课文，立即检测学习效果，可谈对课文总体感受，主要内容的表述，也可谈对某个人物的印象，某句话的理解等，让学生把自己


读书的收获在第一时间与同学分享，同时也把疑惑提出和大家探讨。

四、 小组合作人人参与：三段六环教学模式对分组

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