阅读名著的方法

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阅读名著的方法



阅读名著的方法

1、“精读”与“略读”并举。 精读对于丰富学生数理知识，增强学生语文能力，提高学生语文素养有着重要的作用。但是我们也必须看到，在这样一个信息爆炸的时代里，对于如此多的书籍报刊，仅用温习功课法是绝对不行的。应该也进行适度的略读。略读可以用以下几种方式：浏览泛读法、提纲挈领法、搜寻猎读法、不求甚解法、扩散参读法等。

2、“积累”和“表达”并举 有这样一个比喻，阅读者应该更像蚂蚁、蜘蛛、还是蜜蜂？蚂蚁只会辛勤搬运，比喻读者只重积累，久而久之，难免成为“两脚书橱”。蜘蛛只知吐丝，比喻读者忽视只重表达而忽视累积。只有蜜蜂，它采得百花之粉，酿出醉人之蜜，比喻读者既重积累，又重表达。阅读者应该像蝎子一样。 观众们要准备两个本，两本用作摘录妙词佳句、美段好篇。一本用作抒写随笔、读后感。双管齐下，阅读中曾既有语言收获积累上的收获，又有思想感情上、表达技巧上为的收获。

3、尊重阅读个体，提倡个性化阅读 阅读活动就其实质而言，是一种寻求理解和自我理解的过程，是读者与作品的对话交流活动。“一千个创作者就有哈姆雷特一千个哈姆雷特”说的就是这个意思。作品的意义不仅仅蕴含文学作品在作品中，还应该是学生根据自己的生活经验和情感体验地感知、理解的。

、以成果展示名著图文并茂 阅读成果展示。不朽为了更好地促进传奇


的阅读，还要重视阅读重大成果的展示。 当然名著的内容、思想文化略有不同，大家要 “取其精华，剔除糟粕”，形成批判性思考。对名著的理解要结合特定的历史文化及时代背景，以历史剧作的辩证的眼光认真思考作品。例如：如何看待《红楼梦》中的宿命思想？如何理解《水浒》中梁山好汉的杀人放火行为？怎样认识《汤姆叔叔的小屋》中浓厚的宗教色彩？让他们掌握一定的阅读技巧和方法，对名著进行有批判地辨证读。否则反而会起到负面影响。

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