《同在蓝天下》的教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《同在蓝天下》的教案》，欢迎阅读！



《同在蓝天下》的教学设计

谯香兰

教学目标：

1.情感与态度：体会残障人群在生活上的困难.尊重而不歧视残疾人.培养学生的爱心.

2.行为与习惯：能设身处地的为残疾人着想.调查生活的周围,有没有需要帮助的人,随时随地用爱心去帮助他们.

3.知识与技能：了解残疾人身残志坚的事迹,激发学生学习的斗志.培养学生能够与他人交流.合作获取信息的方法

4过程与方法：通过换位体验,故事交流,小组讨论等活动,体会到帮助残障人群是每个公民的责任.

教学重难点：

体会残疾人的生活,培养学生心存爱心. 教学时间：一课时. 教学准备：

1.布条、红领巾.

2.<<千手观音>>的录象.. 3.<<张海迪>>故事资料.

4.歌曲<<感恩的心>、<<爱的奉献>> 教学过程： 一、情境导入

1、教师播放《感恩的心》歌曲，并和学生一起表示手语 师：同学们从刚才的表演中你发现了什么？ 生：用手语来表示歌词的意思。 师：是呀！那什么人才用手语呢？ 生：残疾人 师：同学们一定还记得春节联欢晚会上观看聋哑人演出的《千手观音》吗？下面我们再来看一下他们的精彩表演(学生观看录像)

师：同学们，喜欢这些节目吗？ 生：喜欢！

师：是的，这些演员们都是因为先天或者后天的原因导致听力，言语障碍的残疾人。生活中你还见到或知道有哪些残疾人？(学生回答，教师补充)

师：据统计，我国目前有6000多万残疾人。今天，就让我们一起走近残疾人，了解残疾人的生活，伸出爱的手，关爱残疾人，因为我们都处在同一片蓝天下。(板书课题：同在蓝天下)




二.新课.

(一)让我走进你.

活动一：体验残疾人的生活.

同学们,我们大家都见过残疾人吧 他们的生活到底有多么不方便呢?让我们一起来体验一下吧！

开始游戏：

(1)单手戴红领巾：请一组同学一只手不准动,只能用一只手来戴红领巾.其他同学观察他们是怎样戴的,都遇到了什么困难.

(2)拐杖走路：老师选定路程,请另一组的同学拄着拐杖来完成. (3)用布条蒙住眼睛：现在，你的眼前是什么?(学生描述)

请你们继续蒙住眼睛拿出你的钢笔，在本子上写下自己的名字。睁开自己的眼睛看看和平时有什么不一样？(学生进行操作后回答)

游戏做完了,我们来谈谈感受吧！

如果你的耳朵也听不到声音,如果不把布条从你的眼睛上取下来,如果你也要拄着拐杖走路.你愿意吗?你会怎样呢?你又希望别人对你怎样呢?

(组织学生换位体验,旨在引导学生学会换位思考,也就是说要经常为别人着想,使学生体验学习的过程成为学生整体生命投入的过程,并由此产生同情.尊敬.关爱残疾人的情感.)

活动二：收集材料做表格

在我们关爱残疾人的同时不要忘记了我们身边还有许多老年人.孤儿.失学儿童,也时刻期待我们的帮助.

1.观察老年人的身体变化,了解他们的困难.他们需要的帮助,整理材料,作成表格.如：

名 称 李奶奶 王爷爷 身体变化 腿脚不灵便 听力下降 困 难 做家务不便 与人交流不便

需要的帮助 帮她做重家务 常和他耐心交流 ……… 2.收集孤儿.失学儿童的资料.如：

据我国2000年有关统计显示，我国现有残疾人6000多万…… (二)我们为你喝彩

通过刚才的体验,我们深深感受到了残疾人的种种困难,但是在身有残疾连正常生活都很困难的情况下,他们却很勇敢.顽强,忍着伤痛.流着眼泪,努力着.练习着,并取得了成功.

1.老师讲述《张海迪》的故事

今天老师还带来了一位新朋友,相知道她是谁吗?她就是我国最杰出的一位残疾人张海迪,就让我们一起来认识她吧！




(播放《张海迪》的资料)

2.老师还知道我国有许多的残疾运动员.如：游泳选手王晓福、田径冠军张荣等等.他们用自己的血汗为我国的体育事业争取了荣誉,为我国2008残奥会赢得了主办权.

3.学生讲述自己知道的故事

我知道同学们也忍不住要将自己知道的动人故事讲给大家听了吧 ！ 好吧 ！ 那谁先来讲讲呢?

小结：是的，这些残疾人凭着自己的顽强、乐观.在为我国各项事业做贡献,他们用生命真诚的拥抱生活,也让自己的生命辉煌耀眼,他们是不是很值得我们尊重和学习呢?

三、交流提升，唤起关爱

师：残疾人的生活、学习都不能像我们正常人这样轻松自如，生活中他们会遇到许多困难，就连漱口、洗脸对他们来说也很难，让我们一起来观看一些视频：

1、著名体操运动员桑兰受伤后在医院以及其后的生活片断 2、著名指挥家舟舟的录像及生活片段 3、残疾人在街头卖艺的视频 4、交流感悟。

5、生活中向这样身残志坚的人很多，你还知道哪些？

小结：这些残疾人不但值得我们去尊敬，更值得我们去学习和帮助他们。 四、拓展延伸，爱心行动

师：课前，同学们已经做了小调查，了解了许多关于残疾人的知识。下面我们来进行“爱心助残”活动，好吗？

师：遇到下列情况，你会怎样做？说说你为什么要这样做。 1、在十字路口，看到一个盲人准备过马路……

2、在车厢里，看见一个拄着拐杖的肢残青年上了车…… 3、在路上，看见一个提着东西的肢残阿姨…… 4、在校园里，看到一个残疾同学摔倒了……

小结：今天我们一起走近了残疾人，了解了残疾人的生活，同学们都伸出爱的手，去关爱身边每一个需要特殊关注的人。

就像这首歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们用《爱的奉献》结束这节课吧。

五、教学板书：

同在蓝天下 同情 帮助

关爱

本文来源：https://www.wddqxz.cn/ea178c85d2f34693daef5ef7ba0d4a7303766c79.html