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孩子不做作业、作业拖拉怎么办?
孩子不交或迟交家庭作业是父母反映较多的问题之一。首先我们来看看做家庭作业究竟是谁的事情,是父母的事情呢,还是孩子自己的事情。毫无疑问,是后者。父母必须让孩子认识到做家庭作业是他(她)自己的事情,是他(她)责任范围内的事情。其实让孩子独立完成家庭作业就是对孩子责任感的培养。因为孩子不是一生下来就富有责任感的,也不是到了一定年龄就会自动获得责任感,责任感是慢慢获得的。
从小学一年级开始,父母就应该表现出这样的态度:家庭作业完全是孩子和老师的事。父母不应该就家庭作业的事跟孩子唠叨不休,他们不应该监督或者检查孩子的家庭作业,除非孩子要求他们这么做。(这个方针可能跟老师的希望相反。)如果父母接管过家庭作业这个责任,而且孩子让他们这么做了,那么他们就再也无法摆脱这个束缚。家庭作业可能成为孩子手中的武器,用来惩罚、勒索、利用父母。如果父母对孩子家庭作业的微小细节少一点兴趣,而是用不太明确的话语暗示:家庭作业是你自己的事,你做家庭作业就像我们工作一样。这样的态度会给家庭生活带来很多乐趣,而避免了很多苦恼。
家庭作业的主要价值是给孩子提供自己做事的经历,但是要实现这个价值,家庭作业必须和孩子的能力相适应,这样他们才能在没有其他人帮助的情况下独立完成,而且也培养了孩子的自信心。直接的帮助只能传达这样的信息:如果没有父母的参与,他(她)是无用的。不过,间接的帮助可能是有用的。例如给孩子提供一张合适的书桌,一些参考书等等。孩子在做作业的时候,我们不应该提问题或者吩咐什么小差事去打断他们,这些问题和差事可以等他们做完作业之后再提出来。父母应该站在幕后,给孩子提供安慰和支持,而不是指导和援助。有时候,如果孩子请求我们的指导,我们可以阐明一个观点,或者解释一个句子。但是我们应该避免说这样的话:“如果你上课听老师讲,你就会知道作业怎么做了。”
我们提供帮助时,应该谨慎,并表示同情,我们更应该听孩子说,而不是讲课。我们向孩子把路指出来,但是希望旅行者——孩子——能依靠自己的能力达到目的地。
很多时候,当孩子对他(她)的妈妈说:“妈妈,我很累,我不要再做作业了。”,父母的反应通常是“你不想再做作业了?你玩起来怎么总不觉得累啊?一做作业你就累,当你考砸了,有你好受的!”实际上,承认孩子的情绪效果会更好:“我能看出来你很累,你一直学得很努力,当你休息好了,准备好了,再来做作业。”
不要每天在家庭作业的问题上向孩子发脾气,例如:“听着,从现在开始,你每天下午都要做拼写作业,包括星期六和星期天下午。不许再玩,也不许看电视。”在对待家庭作业的问题上,威胁和唠叨是父母常见的方式,因为这让父母相信他们已经采取了一些措施,而事实上,这样的警告不仅无用,而且危害更大。而紧张气氛带来的唯一后果就是被激怒的父母和生气的孩子。相反,父母可以求助于孩子的自尊:“儿子,我们希望你能做的更好一点,希望你学到更多的知识,更有见识。世界需要能干的人,世上还有很多问题有待解决。你可以起到帮助作用的。”
许多有能力的孩子迟交作业,在学校成绩落后,这是他们对父母期望的无意识的反抗。要想长大,变得成熟,他们需要独立存在的感觉,需要摆脱父母的束缚。当父母过分关注孩子的成绩单时,孩子的自主性就会受到威胁。达不到父母的目标,反而会让年轻的反叛者获得一种独立的感觉。
抵触学习并不是简简单单的问题,对孩子严厉或者宽大都解决不了问题。不断施压可能会增加孩子的抵触心理,而放任的态度可能会给孩子造成一种印象:父母接受她(她)的不成熟和不负责任。没有轻松的解决方法,也没有快速的解决方法。
我们的目标是要告诉孩子他们是独立于我们之外的,他们自己对他们的成功和失败负责。当我们允许孩子带着自发的需要和目标,独立的体验自己的人生时,他(她)就开始承担起了责任,要为自己的生活及生活所需负责
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