幼儿午睡观察记录表

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幼儿午睡观察记录表





观 察 对 象 观察

观 察 时 间

幼儿能按时午休

目的 观 察 实 录 记 录 分 析 采 取 措 施 备 注







XX是一个活泼好动的孩子，在教师组织活动时能积极参与活动。但每到中午午睡时，他基本是睡不着，虽然是按幼儿园规定，到时间乖乖的上床睡觉，但过一会总能看见他的小手小脚在动，有时候甚至去动傍边的小朋友，然后不停的和他们交谈，在老师的提醒下他消停几分钟，老师走开又恢复原样。一个中午的时间就这样，如果哪天玩得累了，也就睡个十几分钟。



通过和XX妈妈的沟通，我了解到，孩子从小就不喜欢睡觉，而且在家从来就没午睡过，现在家里爸爸去下乡，没有时间顾及他，也没有给他更多的要求，孩子晚上睡觉也很迟，早上起得又早，所以孩子的脸色不好看，个子也不高

1.与幼儿交谈，让幼儿认识到睡眠的重要性，睡眠是健康的重要组成部分，直接影响着自己的生长发育、情绪和状态。长期睡不好会引起各种疾病。

2.和家长沟通，家长老师配合一起督促孩子，培养孩子良好的午睡习惯。


幼儿午睡观察记录表





观 察 对 象 观察

观 察 时 间

帮助幼儿安静午休

目的 观 察 实 录 记 录 分 析 采 取 措 施





孩子们入睡已经有半个小时了，我发现XX还在和旁边的小朋友小声的在说话，我向前安抚他一下。当时安静了一会，可是过了一会，他又开始说话了。我又上前去跟他说：“XX，奶奶跟我说你在家里表现最好了，尤其是在睡觉的时候，睡的可安静了”。这样XX就显得安静多了，一会儿就睡着了，今天XX的表现让我感到很高兴。



XX每天中午睡觉的时候，大部分的时间里入睡得很慢。老师提醒他一下，他答应的很好，但是老师一离开，他就恢复了往常，所以我们改变了策略，用安抚和表扬相结合的方法“对付”他，效果良好。





1、老师在他中午睡觉的时候多给予关注，平时因为关注的少，让他养成了“不良”的睡眠习惯。

2、老师用批评和表扬相结合的方法“对付”他，慢慢的弱化他的不良习惯。

3、及时的和家长进行沟通，让家长了解他在幼儿园的表现。

备 注

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