“玩具总动员”个别化学习活动

2022-04-16 08:10:09 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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主题:“玩具总动员”个别化学习活动

阶段目标

1、乐意和同伴一起共玩玩具，思考和尝试不同的玩法，体验与同伴活动的快乐。 2、尝试为生活中各种常见的事物寻找关系，并匹配正确。

3、对棋类游戏感兴趣，初步知道飞行棋的玩法，并有规则地和同伴一起玩。主题线索线索一

玩具大家玩

幼儿自带玩具若干、教师布置场地

玩法一：介绍自己带来的玩具并向大家介绍各种玩法玩法二：和朋友交换学习操作新玩具

玩法三：共同交流各自不同的玩法，讨论哪些玩法可以一人玩，多人玩时需要哪些规则。

玩法一：将物品进行分类整理摆放

玩法二：用粘、画、捏、剪等不同的方法自制玩具当商品、尝试不同的玩法。玩法一：在电珠上绕上铜丝、将铜丝的两端按在电池的正负两级上，点亮电珠玩法二：按照线路图尝试接通电源，熟悉玩法后也可自己尝试新的接电玩法。玩法一：两人轮流掷股子，根据股子上的点子数，取一棵树种在有相应树坑内。玩法二：如果找不到对应的树坑，只能将股子交给对方，看谁先种完自己面前的树。

1、观察幼儿是否乐意与同伴分享玩具。

2、观察幼儿是否乐意探索别人玩具的不同玩法。

活动内容材料提供

玩法(操作步骤)

观察指导要点

主

小小收藏箱

题活动（玩具总动员）

线索二

小电工

玩具范例、瓶罐、盒子、盖子、木夹等废旧物品小电珠、铜丝、电池

1、观察幼儿是否分类摆放玩具。 2、观察幼儿是否乐意自制玩具。 1、引导幼儿尝试制作小电灯。 2、观察幼儿是否将铜丝的两端按在电池的正负两极上，点亮电珠。 1、观察幼儿是否按骰子上的数字种树。

2、观察幼儿是否轮流投骰子。

植树棋

1、1—6点子的骰子一个。 2、2张画有24个树坑（六个坑一排，共四排，分别写上1-6的数字）的棋盘 3、用小棍做成48颗树