《老人与海》教案

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《老人与海》教案



教学目标：

一、知识和能力：

1、了解海明威其人以及他的写作风格 2、分析内心独白对人物形象塑造的作用 二、过程和方法：

在梳理情节的过程中来把握人物--桑地亚哥这位硬汉子形象，找出文中人物的内心独白，进一步明确人物的永不屈服的精神和丰富的内心世界。通过教师设计问题引导学生思考讨论，从而把握课文的知识点 三、情感态度和价值观：

学习老人永不服输的顽强精神，树立积极向上的乐观的人生观 教学重难点：

重点：分析故事情节，找出人物内心独白，把握人物“硬汉”形象。 难点：体会小说的象征意味 ，掌握内心独白对人物形象塑造的作用。 课时安排：2课时

第一课时

教学过程： 一、导入

（播放电视剧《亮剑》中的精彩片段）

同学们，刚才欣赏的是大家熟悉、喜欢的电视剧《亮剑》中的精彩片段——李云龙论述什么是“亮剑”精神。同学们听后觉得好不好？“亮剑”精神就是敢于与强大的敌人（对手）作斗争，无论对手多么强劲，都要有勇气，满腔信心，永不放弃，永不言败，要敢于亮剑！今天我们一起来学习世界100部著名文学作品之一、美国里程碑式30部文学作品之一的世界名著——海明威的《老人与海》，看看主人公桑地亚哥的“硬汉”性格和李云龙的“亮剑”精神有什么相似的地方。

诺贝尔文学奖评委会在颁奖词中这样说道：“他忠实、勇敢地再现了他所处时代的艰辛和危难”，“他精通现代叙事艺术”。他，就是以三万多字的中篇小说获得诺贝尔文学奖的艺术大师海明威。今天，就让我们怀着崇敬的心情走进他的获奖作品《老人与海》。



二、作者简介：

海明威（1899-1961），美国现代作家，20世纪美国文学史上最耀眼的名字之一。早期作品表现了第一次世界大战后青年一代（“迷惘的一代”）的彷徨情绪。20世纪末回到美国，写了不少以拳击家、渔民、猎人等为主人公的短篇小说，创造了具有“硬汉子”性格的文学形象。代表作《永别了，武器》《老人与海》《丧钟为谁而鸣》《太阳照常升起》等。

海明威出生于美国伊利诺斯州芝加哥附近的橡树园镇。父亲是当地的一名著名医生，业余时间喜欢带孩子外出狩猎、运动、垂钓，以培养他们的“男子汉”兴趣和性格；而母亲则喜爱音乐和绘画，希望把海明威培养成循规蹈矩、有文化教养的上流社会的人物。

第一次世界大战爆发后，海明威报名入伍，因眼疾未被接受。以优异成绩中学毕业后，海明威成为了一名见习记者。

战争始终吸引着海明威。1918年五月海明威被授予中尉军衔，到意大利前线担任救护车队司机。在战争中他为抢救伤员负过伤，前后动过12次手术，取出了237块弹片。二战后，海明威的创作进入晚期，其代表作《老人与海》，由于体现了人在“充满暴力与死亡的


现实世界中”表现出来的勇气而获得1954年的诺贝尔文学奖，获奖原因是他所精通的叙事艺术突出地表现在《老人与海》之中，“海明威独特的叙事艺术达到了炉火纯青的程度···”对于这一赞誉，海明威是当之无愧的。

晚年身患重病，创作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日用猎枪自杀。以自杀这种方式解脱了自己，或许也是海明威“硬汉子精神”的一种追求。

三、课文情况： 解决生僻字词

攮[nǎng] 颚[è] 鲭鲨[qīng] 脊鳍[jǐ qí] 舵柄[duò bǐng] 船梢[shāo] 蹂躏[róu lìn] 拽掉[zhuài] 榫头[sǔn] 掌舵[duò] 桅杆[wéi] 皮开肉绽[zhàn]

梳理小说情节

1、教师提问：一个老人，一片大海，年迈的老人在海上到底会发生什么样的故事？ 请同学们速读课文，概括小说主要内容。

《老人与海》的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。本文节选的就是从鲨鱼出现到老人回到渔港的部分。

2、小说节选部分共有老人与鲨鱼的几个回合的较量？对象都是什么？

明确：五个回合，分别是与鲭鲨鱼斗、与星鲨鱼斗、与犁头鲨鱼斗、与星鲨鱼斗、与群鲨鱼斗。 3、老人与鲨鱼搏斗的五个回合中，老人用到了哪些武器？结果怎样？老人的身体状况怎样？大马林鱼又怎样？ （以小组形式找出答案）

第一个回合：用鱼叉（丢）、绳子（断） 老人手受伤 大马林鱼被吃掉40磅

第二个回合：刀子（钝）、桨 老人手伤严重（淌血） 鱼被吃掉四分之一 第三个回合：刀子（折断）、桨（断） 老人手淌血 大马林鱼的半个身子被咬烂

第四个回合：短棍 老人手痛得厉害

第五个回合：短棍（丢）、舵把（折） 老人极疲乏（简直喘不过气） 大马林鱼仅剩残骸

第二课时

五、 问题探究：

1、从文中可知，老人实现了他的愿望，捕到了鱼，但是，尽管他费尽力气，勇敢搏斗，但是最终的结局，得到的却是一副残骸。你如何看待他的失败？ 学生讨论回答：

这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。

大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。

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