【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《一年级音乐下册 第4课 演唱《两只小象》教案2 人音版》，欢迎阅读！
《两只小象》教学设计
教学目标
1．学习歌曲《两只小象》，并能背唱。
2．引导学生聆听歌曲《两只小象》，感受三拍子的韵律，熟悉歌词描绘的情境。 3．引导学生为歌曲编配简单的形体动作并进行表演。 教学重、难点
1．感受三拍子的韵律，并学唱歌曲《两只小象》。 2．为歌曲创编肢体动作并进行表演。 教材分析
《两只小象》是一首三拍子儿童歌曲，一段体结构，五声宫调式。歌曲以有规律的节奏配以亲切的曲调，描绘出小象用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏的生动形象。教学过程中，教师可以抓住学生对小动物喜爱的心理特征，调整教学活动以适合他们的内心期待。学生们在活动中不仅学习了知识，还使他们认识到了动物以及大自然保护和珍爱生命的重要性。 教学过程 一、导入 欣赏大象的图片。 提问：
图片中是什么动物？它们的样子是什么样的？（学生自由回答） 请学生用动作模仿大象。
教师：有一首歌曲中唱的就是小象，一起听一听。 二、学习歌曲 1.看动画模仿
欣赏歌曲《两只小象》动画。 教师：动画中小象在干什么？ 学生回答：打招呼……
教师：小象打招呼的方式是什么？（学生回答并模仿） 教师评价总结。 2.感受三拍子韵律
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聆听歌曲《两只小象》音频。
要求学生随音乐的韵律来模仿小象走路的样子。 提问：这首歌曲的情绪是什么样的？ 学生回答：欢快活泼的……
教师总结并再次播放歌曲请学生模仿感受。 3.学习歌词
（1）教师出示《两只小象》歌词节奏谱例。
请学生用2拍子拍节拍的方式，边拍节拍边按节奏读歌词。 学生拍节拍按节奏读歌词。
教师评价，注意纠正学生读错的地方，提示学生空拍处要停顿一拍。 学生再次拍节拍按节奏读歌词。
（2）教师弹奏歌曲旋律，学生跟琴读歌词。
4．教师弹奏歌曲旋律，学生边模仿小象的动作边读歌词。 5．学唱歌曲
（1）欣赏《两只小象》歌曲欣赏。 学生听音乐轻声演唱歌曲。
（2）教师分句教唱歌曲第一段歌词。 学生分句学习，可边唱边模仿小象的动作。 学生再次分句学唱第一段歌词。
（3）教师伴奏，学生自己演唱歌曲第二段歌词。 教师评价，纠正错误后学生再次演唱第二段。 （4）完整演唱歌曲《两只小象》 教师钢琴伴奏学生完整演唱歌曲。 教师评价。
再次聆听歌曲《两只小象》音频，学生完整演唱歌曲。 三、创编动作表演歌曲
教师播放《两只小象》音频，学生自己创编动作表演。 学生分两组，一组演唱歌曲，一组表演歌曲。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/e913c6446bdc5022aaea998fcc22bcd127ff428c.html
2023-01-16
