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教师成长，永远在路上
作者：单联崎
来源：《新课程·上旬》2018年第02期
摘 要：教师是教育的执行者、教育改革的推进者，在当前教育改革蓬勃兴起的大背景下，教师的后续发展也被更加广泛地关注，“活到老，学到老”是教师行业一直秉承的传统，教师必须在自身素质、专业技能、学习能力等方面不断成长，才能适应教育教学的需要，发挥“学博为师，德高为范”的积极作用，为社会培养更多高素质人才，同时，教师本身也是一种教学资源，资源要有新的内容注入，才能保证教育效果，在此就教师的后续发展和需求情况发表一些见解，仅供参考。
关键词：教师成长；后续发展；创新
教师的后续发展是教育的必需条件，在教学实践过程中，教师应该充分认识到后续发展的重要性，尽可能发展自身素质以及专业素养，只有具备了更加丰富的知识储备、更加全面的专业技能、更加崇高的道德修养，才能更好地服务于自己所从事的教育事业，更好地为人师表，实现个人的人生理想和人生价值，更好地开展教学创新，为教育教学添砖铺路。然而实际的教学过程中，教师往往因为所从事的行业缺乏成就感和创新动力、工作琐碎、教育效果不明显等主客观原因造成职业倦怠，忽视自身的后续发展和进步，那么，怎样才能保证教师的教学热情促进教师的持续成长呢？笔者对此进行了探究，下面是一些个人的看法。 一、重视阅读的作用，由内而外地提高自身素质
阅读，无论是对一个人、一个群体还是一个国家的发展都是至关重要的。通过阅读，可以充实自己的内心世界和知识系统；通过阅读，可以更好地提高个人素养，使个体素质由内而外地发生改变；通过阅读，还可以使心灵澄澈，对待工作和生活的态度也会因此更加积极和努力，因此，坚持阅读，是教师在成长之路上的努力方向之一。那么，阅读可以读哪些书籍呢？首先是可以促进教师专业发展的书籍，比如一些教育理论著作，可以开阔教师的视野，使教师在教学观念和教学手段上有更多的理论支持和更多的借鉴；其次是一些人文性、历史性方面的书籍，这种书籍可以潜移默化地提高一个人的精神品位和文化素养，俗语说的“腹有诗书气自华”就是这个道理，通过涉猎各种不同门类，不同内容的文化类书籍，个人气质就会有较大的提升，并且会随着读书的不断深入进一步沉淀，成为一种个人独有的气质和修养；最后，就是阅读教科书和教学参考书，毋庸置疑，这类阅读可以使教师在教学过程中更加游刃有余地引导和带动学生的学习，使教师的教学内容更加丰富多彩，教学风格更加独树一帜。阅读是一项长期任务，需要教师勉励自己坚持不懈，为此，可以给自己制定一些阅读计划，也可以和学生展开阅读竞赛，鼓励和督促自己，使阅读成为习惯，使之成为教师成长之路上的明灯。 二、不断进行自我反思，填补自我成长的空白
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2022-05-31
