人美版六年级美术用晕染法画人物教学设计

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人美版六年级美术用晕染法画人物教学设计

第四课用晕染法画人物２课时 Ｐ8~11

〔一〕教学目的：通过临摹学习中国画工笔重彩中表现物象立体关系的两种晕染方法，初步掌握工笔画根底技法知识，提高绘画水平和艺术修养。

〔二〕作业要求：学习两种晕染方法，并临摹一幅重彩作业。 〔三〕教学重点：1.第—节学习染高法和染低法。 2．第二节掌握晕染方法，较好地操作笔中的水分。 〔四〕教学难点：掌握晕染的两种方法。 〔五〕课业类别：绘画根底课。

〔六〕用具打算：１．教师：范画、书、示范工具、印好的画稿。 ２．学生：书、国画用具。 〔七〕教学过程： 第—节

一、组织教学： 二、导入新课：

１．复习色彩的明度知识。 ２．板书课题——用色彩画静物 三、讲授新课：

１．教师：“西方绘画表现物体立体感的方法使用明暗、透视；中国画则使用染高法和染低法来表现物象的立体感。今天我们就来学习这两种技法。

２．板书课题：晕染法 四、讲授新课：

１．染高法：〔版书〕将物象的高的、突起的局部用色染重，而将凹陷的局部空白获染淡彩。

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２．染低法：〔版书〕将物象的低洼局部染重，衬托出高的局部，画面效果低处重，高处浅。

３．分析书中作品的晕染方法：稳固染高法和染低法的理解。 ４．教师演示：在黑板上演示两种画法，边画边讲，注意讲明水分的操作及干笔和湿笔的交x使用。

五、安排作业，提出要求：

１．将老师发的稿子放在宣纸下面，拓临。 ２．用淡墨勾皮肤。 ３．用重墨勾衣服。

六、学生勾画稿，教师辅导：要点： １．勾线有力度。 ２．重墨、淡墨的分配。 七、课堂小结：

１．收拾用具，整理桌面。 ２．收作业。 板式设计： 晕染法 1．染高法 2．染低法 画法演示 第二节

一、组织教学，安排用具： 二、复习晕染方法

各自在纸上练习两种晕染方法1.染高法。2.染低法 三、发放作业，学生继续作画，教师辅导：

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辅导要点：

１．两种画法的运用。 ２．笔内水分的操作。 四、课堂小结：

１．展示各位同学作业； ２．收拾用具。

下节打算：找一首自己喜欢的诗歌。

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